最新苏教版二年级下册数学优质课件-4.3-认识万以内的数.pptVIP

4.3认识万以内的数1.认识整千数和一万，知道10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。2.通过数数、操作等活动，认识非整千的四位数及其组成，培养初步的数感。3.积极主动参与数学活动，学会用数学眼光观察生活现象，增强推理能力，提高学习数学的兴趣。学习目标这座体育馆内大约能坐七千人。10000以内数的认识7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？7读作：七千000在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。77个千、2个百、5个十、3个一合起来是七千二百五十三253635063527002710个一千是一万。一千一千地数，从一千数到一万。数位顺序表个位十位百位千位万位···从右边起，第几位是万位？你能整理出数位顺序表吗？数位顺序表个位十位百位千位万位···个（一）、十、百、千、万是五个计数单位。这些计数单位所占的位置叫数位。数位顺序表是按从右往左排列的。每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位顺序表个位十位百位千位万位···认识几千和一万，数位顺序是关键。从右往左依次数，万位右起排第五。你知道万以内的数应该怎么写吗？从高位写起，按照数位顺序表写，几千就在千位上写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，个位是几就写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。读一读：74383604490050021050从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。503790063803五千零三十七九千零六三千八百零三2.在算盘上拨数，再写出来。一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万写作：134230697001270010000700900052千一49004090570057005000700360030004004200300030012000210071007110（1）十位上是0的数（）。（2）中间和末尾都有0（）。（3）只读一个零的四位数（）。（4）摆出一个零也不读的四位数（）。4.用下面的四张卡片，摆一摆。2008、2800、8002、82002008、2080、2800、82008002、802080208020、208054005480001078403428通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。