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苏教版数学二年级(上)1~6的乘法第3节实际问题一认识乘法1
新知探究3从上面情境中,你得到了哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?
一共有多少人在打?新知探究3
横着数,每排有5人,有3个5人。5555+5+5=5×3=1515
竖着数,每列有3人,有5个3人。33+3+3+3+3=3×5横着数,你发现了什么?每排有5人,有3个5人。竖着数,每列有3人,有5个3人。5+5+5=5×3=3+3+3+3+3=3×5=5×33×5发现:从不同角度观察,列出的加法算式和乘法算式不同,但计算的结果是一样的。
横着数,你发现了什么?每排有5人,有3个5人。竖着数,每列有3人,有5个3人。5+5+5=5×3=3+3+3+3+3=3×5=5×33×5在乘法算式里,交换两个乘数的位置,积不变。
先涂色表示,再填一填。6个44个6×46×64=(涂法不唯一)试一试
课堂练习1.444()个()相加34+=44×=4312+4123333()个()相加43++33×=3412+33=12
2.跳6次,跳3次,各跳到哪里?画一画,填一填。1234567891011121314151617181920012345678910111213141516171819200×=3618×=6318
3.一共有多少枚邮票?×=428×=2482个4相加4个2相加
0×3表示3个0相加,0+0+0=0,所以0×3=0。左图:每盘装4个苹果,3盘一共装了3个4,列乘法算式是4×3=12。4×=1×=0×=中图:每盘装1个苹果,3盘一共装了3个1,列乘法算式是1×3=3。右图:每盘装0个苹果,3盘一共装了3个0,列乘法算式是0×3=3123330?04.
×=【思路引导】5.(1)(2)×+=乘法:求几个相同加数和的简便计算。63186×3666
×=【思路引导】5.(1)(2)×+=乘法:求几个相同加数和的简便计算。6×3+3633216×36663+×+是一道含有乘法和加法的算式。要先算6×3=18,再算18+3=21。6318
课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?从不同角度观察,收集数据,可以用不同的方法解决问题。在乘法算式里,交换两个乘数的位置,积不变。
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