仁怀市2025-2026学年九年级上学期语文期中模拟试卷.docVIP

仁怀市2025-2026学年九年级上学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：120分

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潮汛（xùn）羁绊（jī）羁旅（jī）

B.澎湃（pài）摇曳（yè）摇撼（hàn）

C.纯粹（cuì）澎湃（pài）纯朴（pǔ）

D.锲而不舍（qiè）锲(qiè)而不舍锲(qiē)而不舍

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.气概磅礴风光旖旎锲而不舍

B.惟妙惟肖相题并论美仑美奂

C.长途跋涉深恶痛绝气宇轩昂

D.惟心而论墨守成规历历在目

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.他对这个问题提出了许多别具一格的看法。

B.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止。

C.考试前他紧张得手足无措，根本无法集中精力。

D.他对老师的教诲言听计从，毫无主见。

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，选自《毛泽东诗词选》。

B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，原名《旧事重提》。

C.《故乡》的作者是朱自清，选自《呐喊》。

D.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩极了，博得了在场的所有人的热烈掌声。

D.whetherwecansucceedornotdependsonourefforts.

二、填空题（每空1分，共10分）

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）落霞与孤鹜齐飞，。

（2），病树前头万木春。

（3），化作春泥更护花。

（4），可以横绝峨眉巅。

（5）《论语》中说，学习与思考是相辅相成的，这句话是：，。

三、文言文阅读（共20分）

阅读下面的文言文，完成6-10题。

【甲】

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

“温故而知新，可以为师矣。”

【乙】

陈元方年十一时，有人造其父。父不在，客欲坐。元方曰：“孰与君在？”客曰：“吾与君父孰贤？”元方曰：“君在，父岂欲来哉？”客笑而去。

6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）罔：（2）殆：（3）造：（4）孰：

7.翻译下列句子。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）孰与君在？

8.请用“/”给下面的句子断句。（2分）

陈元方年十一时有人造其父父不在客欲坐

9.甲文中的“学”与“思”的关系是什么？请结合乙文谈谈你的理解。（6分）

10.乙文体现了陈元方怎样的性格特点？（4分）

四、现代文阅读（共25分）

阅读下面的文章，完成11-15题。

【甲】

那是一个深秋的傍晚，我独自走在回家的路上。天色已晚，路灯昏黄，将我的影子拉得长长的。一阵冷风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着秋天的萧瑟。我裹紧了衣服，加快了脚步，只想尽快回到温暖的家中。

【乙】

家，是每个人心中最温暖的港湾。无论你在外面经历了多少风雨，只要回到家中，就能感受到那份来自亲人的关爱和温暖。家，是避风的港，是停靠的岸，是心灵的归宿。

11.文章【甲】中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

12.文章【乙】主要运用了什么表达方式？请结合文章内容简要分析。（5分）

13.请结合文章【甲】和【乙】，谈谈你对“家”的理解。（6分）

14.你在成长过程中，是否也有类似的感受？请结合自身经历简要谈谈。（5分）

五、写作（共30分）

15.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目补充完整（横线上可填入具体事物或行为，如“阅读”、“微笑”、“善良”等）。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

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简要答案

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.D

二、填空题

6.（1）秋水共长天一色（2）沉舟侧畔千帆过（3）落红不是无情物（4）地崩山摧壮士死（5）学而不思则罔思而不学则殆

三、文言文阅读

6.（1）迷惑（2）危险（3）拜访（4）谁

7.（1）只学习而不思考，就会迷惑；只思考而不学习，就会疑惑。

（2）谁和您在一起？

8.陈元方年十一时/有人造其父/父不在/客欲坐

9.学与思是相辅相成的。学是基础，思是深化。只有将学到的知识经过思考，才能真正理解其内涵，并运用到实践中。乙文中的陈元方在客人提出的问题时，没有简单地回答谁更贤能，而是从父亲不在的角度，巧妙地回击了客人，体现了他的机智和对父亲的尊重，也说明了他善于思考。

10.机智、聪明、尊重长辈

四、现代文阅读

11.拟人。将路灯比作人，生动形象地写出了路灯昏黄的样子，表达了作者当时孤独、凄凉的心情。

12.主要运用了议论的表达方式。文章通过阐述家的定义