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高中数学课堂中培养学生数学建模能力的实践与效果评估论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨了培养学生数学建模能力的实践策略及其效果评估。通过分析实际教学案例，提出针对性的教学方法，旨在提高学生的数学建模素养，为我国高中数学教育改革提供参考。

关键词：高中数学；数学建模；教学实践；效果评估

一、引言

（一）1.高中数学建模能力的培养现状

在当今教育改革的大背景下，高中数学教育越来越注重学生能力的培养。数学建模能力作为新时代学生必备的核心素养之一，其在培养学生解决问题、创新思维及实践能力方面具有重要意义。然而，当前高中数学课堂中，学生数学建模能力的培养仍存在诸多问题。首先，教师在课堂教学中往往