部编版六年级语文下册文言文阅读理解专项攻坚习题.docVIP

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部编版六年级语文下册文言文阅读理解专项攻坚习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.课外阅读。

管鲍之交

管仲曰：“吾始困时，尝①与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾尝幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

注释：①尝：曾经。②贾：做生意。

［1］下列加点的字解释有误的一项是（）

A.吾尝三仕三见逐于君（罢免）

B.吾尝三战三走（逃跑）

C.鲍叔不以我为愚（可以）

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

（1）分财利多自与，鲍叔不以我为贪。

_______________________

（2）生我者父母，知我者鲍子也。

_______________________

［3］管仲以“吾尝……，鲍叔不以我……，知我……”的句式列举了自己的_______种不足但却得到鲍叔牙的____________。

［4］短文主要讲述了_______和______之间的深厚友谊，它与课文《______》有异曲同工之妙。

2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

［1］解释下列划线的字。

宋人有闵其苗???闵（_____________）

揠之者???揠（_____________）

予助苗长矣???予（_____________）

［2］这则寓言给我们什么启示?

_______________________________________

［3］说说下列句子中“之”的含义：??

⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（______________）?

⑵其子趋而往视之???（______________）

［4］翻译下面的句子。??

?（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。???

_______________________________________

（2）苗则槁矣。???

_______________________________________

3.课内阅读。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

［1］解释下列加点的词语。

(1)好书画：________?(2)一日曝书画：__________

(3)拊掌大笑：________?(4)尾搐入两股间：________________

［2］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（______）（______）。

A(杜处士)所宝以百数B(戴嵩)尤所爱

C(牧童)拊掌大笑D(杜处士)不可改也

［3］用现代汉语写出下面的句子的意思。

(1)牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

_______________________________

(2)古语云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

____________________________

［4］读了这则小故事，你懂得了______________________的道理。

［5］为什么牧童敢于指出画中的错误？

________________________

4.阅读短文，完成练习。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛③之明。炳烛之明，熟与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”

——（出自《说苑》，有删减）

注释：①[晋平公]春秋时晋国的国君。②[问于师旷]对师旷提问。师旷，晋国大夫，博学多才。③[炳烛]点亮蜡烛（或火把）。④[孰与]比……怎么样。⑤[昧行]在黑暗中走路。

［1］仔细读文中划“﹏﹏﹏”的语句，完成下列问题。

（1）炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是：__________________

（2）由此，可以看出师旷对晋平公“七十欲学”的态度是（_____）

A．不赞成，觉得他年纪太大了。?B．赞成，觉得学比不学好。

［2］文中师旷连用三个比喻，把_______比作________，把____