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冀教版七年级数学上册《2.1从生活中认识几何图形》同步检测题（附答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

认识平面图形和立体图形

1.下列各组图形中,都是平面图形的是 ()

A.三角形、圆、球、圆锥

B.点、线段、长方形、圆柱

C.角、三角形、正方形、圆

D.点、角、线段、长方体

2.下列图形中,不属于立体图形的是 ()

A. B. C. D.

3.下列几何体中,是圆锥的是 ()

A. B. C. D.

4.下列图形中,属于棱柱的有 ()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5.(教材P63做一做T1变式)如图,把下列物体与相应的几何体连接起来,并写出几何体的名称.

几何图形的基本要素

6.一个长方体的顶点的个数为 ()

A.6 B.8 C.10 D.12

7.围成下列立体图形的各个面中,只有平的面的是 ()

A. B. C. D.

8.如图,图中的几何体有条棱 ()?

A.3 B.4 C.5 D.6

点、线、面的运动

9.(跨学科)“鸣雨既过渐细微,映空摇飏如丝飞”是唐代诗人杜甫作品《雨不绝》中的诗句,意为喧哗的雨已经过去,逐渐变得细微,映着天空摇漾的是如丝的细雨飘飞.诗中描写雨滴下来形成雨丝,用数学语言解释这一现象为 ()

A.点动成线

B.线动成面

C.面动成体

D.面面相交成线

10.(2024陕西中考)如图,将半圆绕直径所在的虚线旋转一周,得到的立体图形是 ()

ABCD

1.对于如图所示的几何体说法正确的是 ()

A.几何体有6个面

B.几何体有6条侧棱

C.几何体的侧面是三角形

D.几何体的底面是三角形

2.(2025廊坊期末)下列几何体中,与其他几个不同类的是 ()

A. B. C. D.

3.如图所示的立体图形是由哪个平面图形绕轴旋转一周得到的 ()

A. B.

C. D.

4.下列有六个面的几何体的个数是 ()

①长方体; ②圆柱;

③圆锥; ④正方体; ⑤球.

A.2 B.3

C.4 D.5

5.一个正方体锯掉一个角后,顶点的个数是 ()

A.7 B.8

C.9 D.7或8或9或10

6.(开放性试题)请你用数学的眼光观察生活,找一个反映“点动成线”的生活现象:.?

7.如图所示的几何体由个面围成,面与面相交形成条线,其中直的线有条,曲的线有条.?

8.从棱长为2的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为1的小正方体,得到一个如图所示的零件,则这个零件的表面积为.

9.如图是一张长方形纸片,AB长为4cm,BC长为6cm.若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周.

(1)得到的几何体是.?

(2)若将这个长方形纸片分别绕AB和AD所在直线旋转一周形成不同的几何体,求形成的几何体的体积(结果保留π).

10.(推理能力)十八世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体(多面体是由若干个平的面围成的立体图形)中顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的一个有趣的关系式,被称为欧拉公式.请你观察下列几种简单多面体模型,解答下列问题:

(1)根据上面的多面体模型,完成表格中的空格:

多面体

顶点数(V)

面数(F)

棱数(E)

四面体

4

4

?

长方体

8

6

12

八面体

?

8

12

十二面体

20

?

30

(2)你发现顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的关系式是.?

(3)一个多面体的面数比顶点数大8,且有30条棱,则这个多面体的面数是.?

参考答案

基础达标

1.C2.A3.B4.B

5.解:连线如图所示.

长方体正方体球圆锥

6.B7.D8.D9.A10.C

能力提升

1.D解析:由题图可知,该几何体有5个面,底面是三角形,侧面是四边形,有3条侧棱,所以D说法正确,符合题意,A,B,C说法错误,不符合题意.故选D.

2.C解析:A,B,D都是由平的面围成的,C是由平的面和曲的面围成的.故选C.

3.B解析:旋转后得到的立体图形内凹,且上面小,下面大,符合要求的是选项B.故选B.

4.A解析:①长方体有六个面;②圆柱有三个面;③圆锥有两个面;④正方体有六个面;⑤球有一个面.所以有六个面的几何体有①长方体、④正方体.故选A.

5.D解析:如图所示,将一个正方体锯掉一个角,则其顶点的个数减少1、不变、增加1或增加2,即顶点的个数是7或8或9或10.故选D.

6.流星划过夜空(答案不唯一)

7.5972解析:根据