北师大版九年级数学上册《2.3用公式法求解一元二次方程》同步检测题(附答案).docxVIP

北师大版九年级数学上册《2.3用公式法求解一元二次方程》同步检测题(附答案).docx

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北师大版九年级数学上册《2.3用公式法求解一元二次方程》同步检测题(附答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

考试时间:40分钟满分100分

一、选择题(本大题共10小题,总分30分)

1.下列一元二次方程中,有两个不相等的实数根的是()

A.x2+1=0 B.x2+2x+1=0 C.x2+2x+3=0 D.x2﹣6=0

2.关于x的一元二次方程4x2+1=0的根的情况是()

A.必有两个相等的实数根

B.必有两个不相等的实数根

C.没有实数根

D.必有实数根

3.关于x的方程x2+kx﹣1=0的根的情况是()

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.只有一个实数根

D.没有实数根

4.若方程x2+2x+m=0有实数根,则m的值可以是()

A.0 B.4 C.6 D.8

5.关于x的一元二次方程x2﹣6x+c=0有两个相等的实数根,则c的值是()

A.﹣36 B.﹣9 C.9 D.36

6.若关于x的一元二次方程kx2+8=8x有两个不相等的实数根,则k的取值范围是()

A.k>2 B.k>﹣2且k≠0 C.k<2 D.k<2且k≠0

7.在判断一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情况时,用公式得Δ=32﹣4×(﹣2)×(﹣4)=﹣23,则此方程的二次项系数,一次项系数及常数项分别为()

A.2,3,﹣4 B.﹣2,3,﹣4 C.2,﹣3,4 D.﹣2,﹣3,4

8.在正比例函数y=kx(k≠0)中,y随x的增大而增大,则关于x的一元二次方程x2﹣3x﹣2k=0的根的情况是()

A.有两个相等的实数根

B.有两个不相等的实数根

C.无实数根

D.无法确定

9.在用求根公式x=?b±b2?4ac2a求一元二次方程的根时,小珺正确地代入了a,b

A.2x2﹣3x﹣1=0 B.2x2+4x﹣1=0

C.﹣x2﹣3x+2=0 D.3x2﹣2x+1=0

10.对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列说法:①若a+b+c=0,则b2﹣4ac≥0;②若方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根;③若c是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有ac+b+1=0成立.其中正确的是()

A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③

二、填空题(本大题共5小题,总分20分)

11.若关于x的一元二次方程ax2+2x+1=0有两个相等的实数根,则实数a的值为.

12.关于x的一元二次方程(m﹣5)x2﹣4x﹣1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是.

13.若关于x的一元二次方程ax2=16有整数根,则整数a的值可以是(写出一个即可).

14.如果关于x的方程x2﹣2x﹣k=0有两个实数根,那么k的最小整数值是.

15.等腰三角形一条边的边长为3,它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2﹣12x+2k=0的两个根,则k的值是.

三、解答题(本大题共5小题,总分50分)

16.(1)用配方法解方程:x2﹣4x﹣3=0.

(2)用公式法解方程:2x2﹣3x﹣1=0.

17.设关于x的一元二次方程2x2+bx+c=0.现有如下两组条件:①b=﹣2,c=﹣4;②b=2,c=4.请从这两组条件中选择其中一组b,c的值,使这个方程有两个不相等的实数根,并解这个方程.

18.已知关于x的一元二次方程x2﹣mx+m﹣1=0.

(1)求证:方程总有两个实数根;

(2)若方程有一个根为负数,求m的取值范围.

19.关于x的一元二次方程x2+mx+n=1.

(1)若方程有两个不相等的实数根,且m=4,求满足条件的n的范围;

(2)若方程有两个相等的实数根,用含m的代数式表示n.

20.已知关于x的一元二次方程x2﹣mx+m﹣1=0的两个实数根x1、x2的值分别是平行四边形ABCD的两边AB、AD的长.

(1)如果x1=2,试求四边形ABCD的周长;

(2)当m为何值时,四边形ABCD是菱形?

参考答案

一、选择题(本大题共10小题,总分30分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

A

A

C

D

B

B

A

B

二、填空题(本大题共5小题,总分20分)

11.1.

12.m>1且m≠5.

13.4(答案不唯一).

14.﹣1.

15.18.

三、解答题(本大题共5小题,总分50分)

16.解:(1)x2﹣4x﹣3=0,

移项得

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