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初中物理教学中学生实验探究与科学思维能力的培养策略研究论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生实验探究与科学思维能力的培养策略进行研究，旨在探讨如何在物理教学过程中有效提升学生的实验探究能力和科学思维能力。本文从两个核心概念出发，详细阐述了相应的培养策略，为初中物理教师提供实用的教学参考。

关键词：初中物理教学；实验探究；科学思维能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.实验探究能力

实验探究能力是指学生在物理学习过程中，通过观察、实验、分析、推理等方法，对物理现象进行探究和解决问题的能力。这种能力包括以下几个方面：

（1）观察与实验设计：学生能够根据物理问题，设计合适的实验方案，通过观察和实验