人教版八年级上册全册音乐教案.pdfVIP

第一单元华夏古韵

第一课时

一、教学内容：

1、讲音乐故事，欣赏古琴曲《流水》

、唱歌《阳关三叠》。

二、教学目标：

1.使学生了解并能复述“知音”的故事。

.了解古琴曲《流水》的音乐内涵，认识古琴的音色。

3.学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感。

三、教学重点、难点：

学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含的深厚情感。

四、教学过程：

1导入：

(I)展示古琴，交流古琴知识

提问：今天这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代非常珍

贵的乐器，这件乐器距今已有三千多年的历史了。这是什么乐器呢？

()交流知识

提问：古琴有几根琴弦？

①提问：琴面上的白点的名字是什么？一共有多少个？

②老师介绍古琴的结构：琴有头、颈、肩、腰、尾、足，琴的背面

有两个孔，是古琴的出音孔。

③提问：古琴面和古琴底分别是什么形状？它们分别象征了什么？

④老师介绍琴名与音色

⑤听一段古琴曲，学生初步感受古琴的音色。

⑥老师讲解琴歌的基本概念

、一（）讲音乐故事

（1）问:同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？

（）请学生讲故事，教师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、

古琴、高山、流水等。教师适当补充。如（果学生不了解，由教师讲故事。）

3（）问:同学们，知音的故事对你有什么触动？

学生的答案可能涉及到朋友间的友情，这为下面学唱歌曲《阳关三

叠》做了铺垫。学生的答案也可能涉及到音乐沟通人与人之间感情的作

用,也可能涉及到古琴音色塑造自然现象的造型功能，等等，都应予以鼓

励。

4（）听古琴曲《流水》

这项教学内容也可以先安排听古琴曲《流水》，后讲故事。也可以由

教师在古琴曲《流水》的音乐声中讲故事，然后摘要其中的某些片段加以

欣赏。教师要注意鼓励学生自主领会音乐的文化内涵和意境。

二（）唱歌

1.学生先欣赏歌曲《关三叠》；也可以先安排学生朗诵诗句，教师弹

奏作为背景音乐。

2.让学生跟随录音学唱。

3.请学生分析歌曲在调式、节奏、音程等方面的特点。比如,歌曲前

面部分较为平缓，音与音之间多为邻音,节奏上先长后短等。应注意使学

生总结出这些特点对歌曲情感表达的作用。

4.教师辅导学生学会这首歌。全班集体演唱。

5.可以让部分基础好的学生吹竖笛为其他同学的演唱伴奏,并为下

节课的音乐情景剧做铺垫。

6.检查学生的学习效果,可以让学生相互评判在歌曲意境、词曲准确

性上的得与失。

五、总结并布置下节课的内容。

第二课时

一、教学内容：

1.编排并表演音乐情景剧。

2.欣赏《楚商》《原始狩猎图》《哀郢》

二、教学口标：

1.组织和引导学生根据上节课学习过的歌曲《关三叠》编排并表

演音乐情景剧。发挥学生自主创造的能力。

2.能够在音乐情景剧中将舞蹈、器乐演奏吹（曜笛）、吟诗等相关艺

术手段融人其中，充分调动学生的积极性,提高学生综合表现的能力。

3.通过欣赏,使学生了解以编钟、乐舞等为代表的我国古代辉煌的音

乐成就。引导学生将各门学科如（历史、语文等）的相关知识综合起来，形

成一个整体概念。

4.认识古代乐器骨笛、坂、编钟，能够分辨其音色。通过对作品音

乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵二

三、教学重点、难点：

认识古代乐器骨笛、坂、编钟，能够分辨其音色。

教学过程：

一（