最新北京课改版二年级上册数学优质课件-5.1-6的乘法口诀.pptxVIP

第五单元表内乘法和除法（二）16的乘法口诀

学习目标1.理解6的乘法口诀的来源和意义,掌握6的乘法口诀。2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

复习导入1.对乘法的初步认识。2.对1~5的乘法口诀的掌握。

把加法算式改成乘法算式。复习导入解答：5×44×4将相同加数和相同加数的个数相乘。5+5+5+54+4+4+4

情景导入

课件PPT探究新知每朵百合花有6片花瓣，求几朵百合花的花瓣数，就是求几个6是多少。

课件PPT探究新知百合花朵数123456789花瓣片数61218243036424854分别数出1~9朵百合花的花瓣数。

课件PPT探究新知根据数出的结果编制乘法口诀。

课件PPT探究新知乘法算式乘法口诀6×1=61×6=6一六得六6×2=122×6=12二六十二6×3=183×6=18三六十八6×4=244×6=24四六二十四6×5=305×6=30五六三十6×6=366×6=36六六三十六6×7=427×6=42六七四十二6×8=488×6=48六八四十八6×9=549×6=54六九五十四

1.6的乘法口诀有9句:一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四2.利用6的乘法口诀可以计算出含有因数6的乘法算式的积。探究新知

典题精讲解题思路：1.计算。想：二六十二，所以6×2=12。

解答：典题精讲12

典题精讲解题思路：2.看图列乘法算式，并写出用的乘法口诀。每堆有6个苹果，共有4堆，就是有4个6。

解答：典题精讲6×4=24四六二十四

判断：计算6×7所用的乘法口诀是六七四二。（）错误解答易错提醒√错解分析：对乘法口诀的记忆错误。

判断：计算6×7所用的乘法口诀是六七四二。（）正确解答易错提醒×六七四十二，不能说六七四二。乘法口诀一般都是固定的，不能随意改动。

学以致用解：1.用一句口诀写出两个乘法算式。将口诀中的前两个数分别写在前面。六八四十八6×8=488×6=48

学以致用解：3642182.口算。用6的乘法口诀计算。6×6=7×6=3×6=

学以致用解：973.在括号里填上合适的数。想6的乘法口诀，6和几相乘得等号后面的数，括号里就填几。6×（）=54（）×6=42

学以致用解：6×3=184.看图列式计算。求3个6是多少。

学以致用解：6×6=36（条）口答：6只小猫钓36条鱼。5.每只小猫钓的鱼同样多，6只小猫钓多少条鱼？求6个6是多少。

课堂小结你知道6的乘法口诀有哪些吗？我来告诉你。一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！