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先秦散文词汇特点与教学方法研究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1时代语境下的文献价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2词汇特点教学的理论与现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1关于先秦散文研究的前沿动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2散文词汇特点及教学方法的学术探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究内容与核心问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究思路与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、先秦散文的时代背景与文体概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1先秦时期的整体文化风貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2先秦散文的形成与发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1论辩体散文的出现与繁荣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2历史叙事体散文的演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3哲理寓言体散文的特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3不同类型先秦散文的文体特征比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、先秦散文核心词汇的构成特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1基本词汇与历史延续性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2虚词使用的语言功能与独特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1范围限定与语气表达的虚词组合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2句法结构与篇章连接的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3实词词义的演变与扩大现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1一词多义与语境解读关键．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2词义分化与新生词汇的考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.4特殊词汇现象辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.4.1通假字现象的运用规则及其解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.4.2姓氏称谓词汇的社会文化映射．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
四、先秦散文词汇特点的构成原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1社会变革与文化思想多元的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2学术争鸣与思想表达的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3不同地域语言因素的融合交互．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.4文学自觉与修辞手法的追求提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
五、基于词汇特点的先秦散文教学方法设计与探讨．．．．．．．．．．．．．82
5.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.3重点词汇与句式教学的策略创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
5.3.1基于语境的词汇意义推断训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
5.3.2比较分析法在词义演变教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
5.3.3虚词特殊功能的情境化模拟教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
5.4多媒体辅助教学技术在词汇教学中的运用．．．．．．
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