曲阜市2024-2025学年七年级上学期语文期中模拟试卷.docVIP

曲阜市2024-2025学年七年级上学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.蜷缩（quán）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）

B.澄澈（chéng）禁锢（gù）呆头呆脑（dāi）

C.污浊（zhuó）憔悴（qiáo）长吁短叹（xū）

D.潺潺（chán）脸颊（jiá）锲而不舍（qiè）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.墨守成规锲而不舍气宇轩昂

B.长途跋涉相濡以沫恍然大悟

C.鬼鬼祟祟气急败坏惟妙惟肖

D.威风凛凛惟妙惟妙不可告人

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.他的学习成绩提高得很快，是由于他努力学习了。

C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

D.关于节约用水，同学们提出了很多宝贵的建议和意见。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.那座古老的桥，历经风雨，依然巍然屹立。

B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，常常弄错。

C.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。

D.他对这个问题一窍不通，别人跟他解释，他也不明白。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，孔子是作者。

B.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。

C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，描写了春天的景象。

D.《散步》的作者是莫怀戚，是一篇记叙家庭生活的散文。

二、文言文阅读（每题2分，共10分）

阅读下面的文言文，完成6-10题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

6.解释下列加点词语的意思。

（1）学而时习之，__________（2）有朋自远方来，__________

（3）人不知而不愠，__________（4）不亦君子乎？__________

7.“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子怎样的学习态度？

8.“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话体现了孔子怎样的思想境界？

9.这段话出自哪部著作？这部著作属于什么文体？

10.用现代汉语翻译下列句子。

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

三、现代文阅读（每题2分，共20分）

阅读下面的文章，完成11-30题。

《春》选段

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

11.这段文字主要描写了春天的什么景象？

12.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了什么修辞手法？

13.“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

14.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这三句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

15.这段文字表达了作者怎样的感情？

16.这篇文章的作者是谁？体裁是什么？

17.文章开头为什么要写“盼望着，盼望着”？

18.“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

19.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这两句话表达了作者怎样的情感？

20.这段文字在描写景物时，运用了哪些感官？

四、作文（40分）

21.题目：那一次，我明白了__________

要求：请将题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础知识

1.B

2.B

3.C

4.D

5.A

二、文言文阅读

6.（1）温习、练习（2）朋友（3）了解、知道（4）君子

7.体现了孔子热爱学习、勤奋刻苦的学习态度。

8.体现了孔子不追求名利、注重内在修养的思想境界。

9.《论语》，语录体散文。

10.（1）有朋友从远方来，不也是快乐的吗？

（2）别人不了解我，我却不感到怨恨，不也是君子吗？

三、现代文阅读

11.春天来了，万物复苏的景象。

12.拟人、比喻。

13.对偶、拟人。生动形象地写出了花儿竞相开放的热闹景象。

14.比喻。生动形象地写出了桃花、杏花、梨花色彩艳丽。

15.对春天的喜爱和赞美之情。

16.朱自清，散文。

17.表达了作者对春天的渴望和期待。

18.拟人。生动形象地写出了春天万物复苏的景象。

19.对春天的喜爱和赞美之情，以及对未来的憧憬。

20.视觉、味觉。

四、作文

（略）