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基于真实案例的诚信教育模式研究
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.2国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.5研究创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
诚信教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1诚信的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1诚信的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2诚信的价值属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2诚信教育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1伦理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3社会学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
基于真实案例的诚信教育模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1真实案例的特征与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1真实案例的典型性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2真实案例的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3真实案例的选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2真实案例的改编与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1案例的真实性与合理性的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2案例的启发性与教育性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3诚信教育模式的要素设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.1案例呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2讨论引导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.3评价反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
基于真实案例的诚信教育模式实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1诚信教育环境的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1.1物理环境的布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.2心理氛围的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2诚信教育过程的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2.1案例导入与情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.2.2案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.2.3价值引导与行为塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.3诚信教育效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
4.3.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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