人教版五年级上册第二单元《位置》单元情境化试题（含解析）.docxVIP

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人教版五年级上册第二单元《位置》单元情境化试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．11月9日，学校举办119消防宣传活动。笑笑的位置是从左到右第11排，从前到后第8行，用数对（11，8）表示，淘气的位置是（9，17），表示他在第()排、第()行；丽丽在淘气正前方相邻的位置，用数对表示为()。

2．六（1）班49名同学参加广播体操比赛，按7排7列的方阵排列表演。若第2列第5排的同学用数对表示是（2，5），则正中间的同学用数对表示是()。

3．学校举行文艺汇演，武术社团的同学排成一个长方形队列。小文站在最后一列，她的位置用数对表示为（8，6）。小博站在最后一行，他的位置是（5，7）。武术社团参加表演的共有()名同学。

4．路路在教室的座位用数对表示是（2，4），成成的座位是（3，4），才才的座位是（2，6），成成与路路在同一()，才才与路路在同一()。（填“行”或“列”）

5．

(1)数对（1，1）表示的是()的位置，学校的位置用数对表示是()。

(2)数对（x，4）表示的可能是()的位置，也可能是()的位置。

(3)从图书馆出发，先往东走2km，再往南走3km就是体育场。体育场的位置用数对表示是()。

二、选择题

6．五子棋是全国智力运动会竞技项目之一，对弈双方分别使用黑、白两色棋子，先形成五子连珠者获胜。下图是两名同学的对弈情况，最左面白棋的位置记作（B，4），那么下一步黑棋放在（????）位置就获胜了。

A．（4，G） B．（G，4） C．（F，2） D．（A，4）

7．君君和玲玲在下围棋，观战的小锦发现，君君执黑先下，第一手下在（16，15）处，接着玲玲下在（16，3）处，君君又下在（2，15）处。连接这三颗棋子能形成一个（????）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰

8．中国象棋是中华民族的文化瑰宝，是一种属于两人对抗性的游戏。每颗棋子在棋盘上行走都有各自的规则，只能走“日”字路线。此时棋盘上的马下一步不可能走到（????）。

A．（0，2） B．（2，2） C．（3，2） D．（3，1）

三、填空题

9．象棋是中国棋文化，也是中华民族的文化瑰宝，下面是象棋棋盘的一部分。

(1)用数对表示下面棋子的位置。

()???()

(2)向左走1格后的位置是()。

四、解答题

10．小明和小军玩五子棋游戏，比赛规则加下：

五子棋游戏规则

1.两名棋手分别选择白色或黑色棋子；

2.选黑棋的棋手先走，双方依次将棋子下在棋盘竖线与横线的交叉点上；

3.首先将本方的5枚棋子连成一条直线的棋手获胜。

小明执黑棋并最终获胜，回顾两人的下棋过程：

刚开局，两人分别下了3手（见下图和表）。

次序棋手

第1手

第2手

第3手

小明

（6，5）

（5，6）

（4，6）

小军

（5，4）

（6，3）

（7，2）

（1）接下来小明将第4手棋下在（4，5）的位置，请你在图中标出这枚黑子的位置。

（2）小军为了防止黑棋从两个不同方向均能连成3子，第4手棋只能下在位置（????）上了。

（3）请在图中标出这枚白子的位置。

（4）小明：举手投降吧，这盘棋我赢定了！再下两手就可以确定！你知道小明这盘棋后续的行棋规划吗？他的第5手棋、第6手棋分别下在了（，）和（????）上。

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《人教版五年级上册第二单元《位置》单元情境化试题》参考答案

题号

6

7

8

答案

B

B

C

1．

9

17

（9，16）

【分析】根据笑笑的位置（11，8）可知，数对中第一个数表示排（从左到右），第二个数表示行（从前到后），则淘气的位置（9，17）第一个数字9对应第9排，第二个数字17对应第17行；丽丽在淘气正前方相邻位置，即排不变，行数减1，因此用数对表示为（9，16）。

【详解】由笑笑的位置（11，8）对应“第11排，第8行”可知，数对中第一个数表示排，第二个数表示行，淘气的位置用数对表示为（9，17），因此他在第9排、第17行；

丽丽在淘气正前方相邻位置，即同一排（排数不变为9），