人教版小学一年级下册音乐教案1.pdfVIP

第一单元红灯停绿灯走

第一课时

教学内容

学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。

教学标

1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、了解小学生常见的行为规范。

3、能在心里默唱《红眼晴绿眼睛》的歌曲片断。

教学过程

一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做嬉戏。

1、老师提问：同学们上学是采纳什么交通方式到学校的？生：走路、坐公

共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

2、师：在城市的街道和马路上行走，应留意行人靠右，大人带着，走人行

横道，留意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，

与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的平安通行。红灯和绿灯各有不同

的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。

3、听音乐，做嬉戏。

找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯

红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛,

眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。

4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做嬉戏。

跟老师一边唱一边举牌子。

请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，望见红灯停止

做动作，望见绿灯接着行走。

二、看图表、作推断，选择放声歌颂与心里默唱。

1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，老师在心里默唱，举绿灯时，老

师大声歌颂。老师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。

2、看图表，选择大声唱或心里默唱。

教学内容

相识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，

教学标

1、感受和相识四份休止符。

2、按节奏念儿歌。

教学过程

一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的嬉戏

二、学念儿歌。

1、老师一拍一拍的有节奏的出示绿纸、红纸，指导学生望见绿牌念“嘎”，

望见红牌念m，仿照鸭子交出声或不叫出声。

2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等接

着按老师的节奏发声或不发声。

3、老师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。

4、学生跟老师学念儿歌。

三、相识四分休止符

1、音乐中的声音用音符表示，

2、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。

2、边念儿歌边用打击乐器伴奏

3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担当齐奏与领奏。

4、学生自由练习。

五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》

1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、找找歌曲中的四分休止符。

3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出精确休止。

六、自由练习唱。

对《不起，没关系》

活动标：

1.感知歌曲的AB结构吗，能和着音乐有节奏的念歌词。

2.感受歌曲诙谐、幽默的心情，能用活泼、欢快的心情进行演唱。

活动过程：

一、我很快乐

1.今口老师特殊兴奋，一兴奋唱“噜啦啦”的歌。你们想听一听吗？

2.老师以活泼、欢快的心情范唱《泼水歌》中的“噜啦啦”部分。

3.你听了这首歌感到兴奋吗？老（师再次清唱，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的

心情）二、泼水的故事今日，徐老师给小挚友们带来了一首名字叫对《不起，

没关系》的故事，请你们细致听听故事里发生了一件什么事情

1、老师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。逐一提问：（1）

故事里面有谁？（“明明和亮亮，”）2（）他们之间发生了什么事？亮（亮提

着水桶往外泼，泼在了明明的鞋上）3（）水泼在了明明的鞋上，亮亮是怎么说

的对（不起，对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么生气）4（）明明是怎么

回答的（明明抓紧说：没关系，向你回个礼，我会对你笑嘻嘻）

2.师幼一起完整的念一遍歌词。

3•难点部分“噜啦啦”多念几遍。

三、学唱歌曲。

1、老师将这个故事编成了一