2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）——诗歌鉴赏与创作.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）——诗歌鉴赏与创作

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、诗歌鉴赏

要求：仔细阅读下面两首诗歌，完成后面题目。

（1）读下面这首古诗，回答问题。

晚春

白居易

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

①这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些诗句可以看出？

②诗人为什么说杨花榆荚“无才思”？

（2）读下面这首现代诗，回答问题。

《父亲》

佘光中

父亲是一座山，

沉默，/且/厚重。

我的/童年，

在父亲的/肩上/爬过。

①这首诗用什么比喻来写父亲？为什么这样写？

②诗中哪个词语最能表现父亲的特点？

二、诗歌创作

要求：根据提示，写一首关于“春天”的诗歌，至少四句，可以用上至少两个比喻。

小明同学，你看，窗外的柳树刚刚抽出嫩芽，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，整个世界都像刚睡醒一样，充满了生机。现在，请你拿起笔，用诗歌的形式描绘一下你眼中的春天，要写出你感受到的快乐和希望。别担心，你可以用上那些美丽的比喻，比如把小草比作绿色的地毯，把阳光比作金色的瀑布，让你的诗歌像春天的花朵一样绽放出最美的色彩。记住，诗歌没有固定的格式，只要你用心去感受，用真情实感去表达，就是一首好诗。来吧，让我们一起走进春天，用诗歌记录下这美好的时光！

三、古诗词积累与理解

要求：这些古诗词都是我们学习中的瑰宝，它们承载着丰富的文化内涵。请你认真阅读，仔细思考，完成下面的题目。

（1）默写《咏鹅》。

（2）读下面这首古诗，回答问题。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

①这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些诗句可以看出？

②诗中哪个情景最能表现孩子们的天真活泼？请结合诗句简要分析。

③如果你是诗中的“儿童”，你会在“东风”里放什么形状的纸鸢？为什么？

（3）读下面这首古诗，回答问题。

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

①这首诗描写的是哪座山的景色？从哪句诗可以看出？

②“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗用了什么修辞手法？有什么表达效果？

③想象一下，如果你站在瀑布面前，你会是什么感受？用一两句话写下来。

四、现代诗阅读与创作

要求：现代诗歌语言更加自由，情感更加细腻。请你用心去感受诗歌中的情感，并尝试用诗歌的形式表达自己的思想。

（1）读下面这首现代诗，回答问题。

《春日偶成》

程颢

云淡风轻近午天，

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，

将谓偷闲学少年。

①这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些诗句可以看出？

②诗人为什么说“时人不识余心乐”？

③请你发挥想象，诗人“偷闲学少年”时，可能会做些什么有趣的事情？

（2）读下面这首现代诗，回答问题。

《小草》

艾青

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

①这首诗表达的是什么情感？从哪句诗可以看出？

②艾青说“为什么我的眼里常含泪水”，你有过类似的感受吗？请结合自己的经历简要谈谈。

③请你写一首关于“小草”的四句诗，表达你对小草的喜爱之情。

（3）诗歌创作。

要求：请你以“友谊”为话题，写一首现代诗，至少四句，可以用上至少一个比喻。

小华和小明是形影不离的好朋友，他们一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和悲伤。友谊就像一盏明灯，照亮我们前进的道路；友谊就像一双翅膀，让我们在人生的舞台上自由翱翔。现在，请你拿起笔，用诗歌的形式表达你对友谊的理解和感受。你可以把友谊比作什么？为什么这样比喻？试着写一首短诗，让友谊的光芒永远闪耀在你的心中。

本次试卷答案如下

一、诗歌鉴赏

（1）①这首诗描写的是晚春的景色。从“草树知春不久归”可以看出春天即将结束，“百般红紫斗芳菲”直接描写了百花盛开的景象，说明是晚春时节。

解析思路：本题考查对诗歌内容的理解。学生需要抓住描写季节特征的关键词句，如“知春”“红紫斗芳菲”，来判断季节。白居易的诗歌往往语言直白，学生比较容易找到答案。

②诗人说杨花榆荚“无才思”，是因为它们不像百花那样有鲜艳的色彩和浓郁的香气，只能随风飘荡，没有固定的形态，显得比较单调。诗人用拟人的手法，将它们比作“雪”，一方面写出了它们随风飞舞的动态美，另一方面也暗示了它们不如百花那样有生机和色彩。

解析思路：本题考查对诗歌意境和修辞手法的理解。学生需要理解诗人为什么这样写，体会诗人对杨花榆荚的喜爱之情。