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第四单元第6：乘除问题第二
年级：三年级版本：版
授课单位及：市密云区季庄小学田双
指导单位及：市密云区研修学院
一、教学背景简述
本节课的教学重点是：复习先除再乘两步计算解决的实际问题，学习先除再
除两步计算解决的实际问题，加深对“每份量不变”的理解，发展分析问题和解
决问题的能力。
本单元第一，学生学习了用列表的方式整理信息和问题，学习了先除再
乘的两步计算解决的实际问题，对“每份量不变”有了初步理解。但进一步理解
数量之间的结构，深化对“每份量不变”的认识，对学生而言依然存有难度。为此，
本节课主要借助列表策略整理信息和问题、分析数量之间的关系、经历检验的过
程，进一步体会“每份数量不变”是解决问题的前提。知道了单一量，就可以再
求几个单一量和总量里面含有多少个这样的单一量的实际问题。深化对
“每份数量不变”的认识，也为六年级学习正比例知识打下基础。通过不同角度
思考问题，找到数量之间不同的关系，从而灵活选择解题方法，提高学生分析问
题和解决问题的能力。
二、学习目标
1.在具体情境中，学会用两步计算解决和乘除有关的简单实际问题。
2.借助列表策略分析数量关系，进一步理解“每份量不变”，学会从不同角
度思考问题，发展分析问题和解决问题的能力。
3.感受数学与实际生活之间的密切联系，体会数学应用的广泛性。
三、教学过程
（一）创设情境，激趣引入
上节课，已经学习了用乘除混合运算解决的实际问题，生活中这样的
Unit46son:Multiplicationanddivisionproble
mson2
Grade:Grade3Textbookversion:BeijingversionTeachingteacherunitand
name:JizhuangPrimarySchool,MiyunDistrict,BeijingTianShuang
Instructorunitandname:YinJinling,TeacherTrainingCollege,Miyun
District,Beijing
1.Briefdescriptionof
teachingbackground
Theteachingfocusofthissonis:reviewthepracticalproblemssolvedbydividingfirstandt
henmultiplyingtwosteps,learntodividefirstandthendividethepracticalproblemssolvedby
dividingtwosteps,deepentheunderstandingofeveryportionremainsunchanged,anddevelopthe
abilitytoanalyzeandsolveproblems.
Inthefirstsonofthisunit,studentslearnedtoorganizeinformationandproblemsinalist,and
learnedthepracticalproblemssolvedbytwo-stepcalculationsthatdividefirstandthenmultiply,and
gainedapreliminaryunderstand
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