大青树下的小学教案.docx

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《大青树下的小学》教学设计

第2课时

教学目标：

1.正确朗读课文，能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。

2.能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1.上节课，我们学习了《大青树下的小学》，大家还记得课文主要讲了什么内容吗?

本文先写了同学们在上学的路上和来到学校时的情景，然后写同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景，最后进一步赞美了大青树下的小学。（图文结合，加一张课文主题图）

这节课我们继续学习课文，去感受这所边疆小学的独特魅力。（生读课题）

复习课文里面的词语。

再读课文，想一想：这所学校给你留下了怎样的印象？课文是按照什么顺序来叙述

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