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商不变的规律四年级上册PPT课件商不变的规律四年级上册PPT课件商不变的规律四年级上册PPT课件教学目标本节课我们主要来学习商不变的规律，同学们要结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。
教学目标本节课我们主要来学习商不变的规律，同学们要结合日常生活中的实际例子理解并掌握商不变的规律，能应用商不变的规律解决相关的实际问题。
猜想：在12÷6=2，这个除法算式中，被除数、除数变了，商会变吗？验证：
被除数和除数按什么规律变化，商不变？验证：猜想：
在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
1.练一练根据280÷70=4，直接写出下面各题的商28÷7=140÷35=2800÷700=444
根据48÷24＝2，填空①（48×4）÷（24×）=2②（48÷）÷（24÷6）=2③（48÷）÷（24÷）=2④（48×）÷（24×）=2⑤（20+4）÷（10+2）=2.抢答：46
3.游戏被除数除数商×2×2不变÷3×3变÷4÷4不变×a×a无法确定
4.应用15÷3=150÷30=1500÷300=15000÷3000=5555后三题求商时都可以把它们看作：（）÷（）*153
同时划去（）个０，看作（）÷（）**
100个099个096000……0÷48000……0=()20？动脑筋
谢谢大家！结语
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