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一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）憔悴（cuì）

B.确凿（záo）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）

C.倜傥（tǎng）吝啬（lìn）徘徊（huái）

D.抖擞（sǒu）着落（zháo）棱镜（léng）

答案：C

解析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“着落”的“着”应读“zhuó”。只有C项全部正确。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.健壮宽敞睫毛淅淅历历

C.铃铛造访干涩咄咄逼人

D.箫瑟端庄凄冷呼朋引伴

答案：C

解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“淅淅历历”应为“淅淅沥沥”；D项“箫瑟”应为“萧瑟”。C项无错别字。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，此处使用不当。C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》具有独特的艺术风格，充满了绮丽的幻想、乐观的精神等。

答案：A

解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子及其弟子编写，A表述错误。B、C、D表述均正确。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他完成了一次又一次的艰巨任务。

D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置。D项没有语病。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。B项运用了排比和比喻的修辞手法，把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，同时构成排比。

7.下列词语中，“疾”的意思与“疾风知劲草”中“疾”的意思相同的一项是（）

A.疾病

B.疾苦

C.疾驰

D.疾恶如仇

答案：C

解析：“疾风知劲草”中“疾”意为快、迅速。A项“疾病”中“疾”指病；B项“疾苦”中“疾”指痛苦；C项“疾驰”中“疾”指快，与例句意思相同；D项“疾恶如仇”中“疾”指痛恨。

8.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念之情。

C.“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘了一幅温馨的画面。

D.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”点明了时令和地点。

答案：C

解析：“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘的是一幅凄凉孤寂的画面，抒发了游子的思乡之情，C理解错误。A、B、D理解均正确。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求。”

答案：D

解析：A项相邻的两个数字表示约数，中间不用顿号；B项“我不知道这条路是否能