最新冀教版二年级下册数学优质课件-2.2-余数和除数的关系.pptxVIP

;分小棒;平均分成4份，每份几根，还剩几根？;平均分成5份呢？;;1;一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几？最大的余数是几？;在有余数的除法中，余数都比除数小。

最小为1，最大为除数减1。;24个球，平均分给3个班，每个班得

（）个。;24个足球，平均分给5个班，每个班（）个，还剩（）个。;18块月饼，每8块装一盒，够装（）盒，还剩（）块。;20枝玫瑰，每个花瓶插6枝，插（）个花瓶，还剩（）枝。;3;在有余数的除法中，余数都比除数小。最小为1，最大为除数减1。;课本：

第15页第1、2题;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（