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2020年长治市中小学教师职称考试试题

一、单选题（每题3分，共30分）

1.教师专业发展的核心是（）

A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.学校的专业发展D.教育机构的专业发展

答案：A

解析：教师专业发展的核心是教师个体的专业发展，强调教师自身专业素养的提升与成长。

2.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

答案：B

解析：上课是教学过程的中心环节，通过上课将知识传授给学生，实现教学目标。

3.下列不属于新课程改革倡导的学习方式是（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

答案：D

解析：新课程改革倡导自主、合作、探究学习方式，摒弃单一的接受学习。

4.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标

答案：A

解析：国家的教育目的是教育目的层次结构中最高层次，是制定各级各类学校培养目标的依据。

5.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师教育学生的感情基础。

6.教学评价的目的是（）

A.促进学生发展B.促进教师发展C.改进教学D.以上都是

答案：D

解析：教学评价目的包括促进学生发展、教师发展以及改进教学等多方面。

7.下列属于德育过程基本规律的是（）

A.学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B.学生在活动和交往中形成思想品德规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.以上都是

答案：D

解析：德育过程基本规律涵盖学生知、情、意、行统一发展，在活动交往中形成品德，思想内部矛盾转化等规律。

8.班级管理的核心是（）

A.班级规章制度B.班级组织建设C.班级文化建设D.班级人际关系

答案：B

解析：班级组织建设是班级管理的核心，良好的班级组织是班级管理有效开展的基础。

9.下列不属于课程资源的是（）

A.教师B.教材C.学生D.教室外的街道

答案：D

解析：课程资源包括教师、教材、学生等，教室外街道不属于课程资源范畴。

10.教师在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）

A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.让学生动手实践D.发扬教学民主

答案：B

解析：贯彻启发性原则首要问题是调动学生学习主动性，这是启发的前提。

二、多选题（每题5分，共25分）

1.教师专业素养包括（）

A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业理想

答案：ABCD

解析：教师专业素养包含专业知识、技能、态度和理想等多方面。

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质

答案：ABCD

解析：教学方法选择需依据教学目标、内容、学生特点以及教师自身素质等。

3.下列属于学校教育制度内容的有（）

A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限

答案：ABCD

解析：学校教育制度涵盖学校性质、任务、入学条件、修业年限等内容。

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

答案：ABCD

解析：德育途径包括思想品德课与其他学科教学、社会实践、课外校外活动、共青团少先队活动等。

5.下列属于班级管理方法的有（）

A.调查研究法B.目标管理法C.情境感染法D.心理疏导法

答案：ABCD

解析：班级管理方法有调查研究法、目标管理法、情境感染法、心理疏导法等。

三、判断题（每题3分，共15分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

解析：教育是人类有目的培养人的社会活动，动物界没有。

2.教学就是教师向学生传授知识的过程。（）

答案：×

解析：教学是教师教与学生学的双边活动，不只是传授知识。

3.素质教育就是不要考试。（）

答案：×

解析：素质教育不是不要考试，而是改革考试内容与形式，发挥考试的激励功能。

4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

答案：√

解析：班主任在班级中承担组织者、领导者和教育者的角色。

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：√

解析：课程标准对教材编写等多方面具有指导和规范作用。

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述教师应如何提高自身的教育教学