00-【通用】公司激励管理制度.docxVIP

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XX有限公司

之

激励管理制度

文件编号：XXXX-20XX-006

编制单位：改善推进办公室

修订时间：20XX年01月01日

激励制度

[XXXX-20XX-006]

总则

第一条目的

为形成良好工作导向，对日常工作中出现的先进或后进个人和集体及时进行激励，保证公司各项管理目标顺利完成，特编制XX公司激励管理制度，请相关部门及人员严格遵照执行。

适用范围

XX公司。

激励管理的原则和分工

激励管理的原则

奖励为主，处罚为辅的原则；

精神奖励为主，物质奖励为辅的原则；

处罚以“不贰过”为基本原则；

即时奖励和定期奖励相结合的原则；

激励必须符合《员工守则》相关规定。

激励管理的职责及分工

总经理

确定公司激励方向；

领导改善推进办公室进行激励管理；

负责组织评定小组进行公司级奖项评定。

改善推进办公室

负责公司级部门、班组、个人激励方案的制定；

协同各部门激励方式同公司的一致性；

审核部门激励方案的可行性；

组织评定小组进行评定；

各部门

负责部门级班组、个人激励方案的制定；

协同各班组激励方式同公司的一致性；

监督审核班组激励方案的可行性和有效性；

各班组

负责班组个人激励方案的制定；

保证班组激励方式同公司激励方式的一致性；

公司级安全员

负责起草异常、事故类安全处罚处理意见同部门负责人协商后上报总经理审批；

负责按照公司制度进行相关处罚措施。

公司激励评定小组

组成：总经理、总经理助理、各部门负责人；

职责：负责评定公司级奖项

激励的管理

月度激励设置

班组通过绩效考核、安全保证金、合格班组、小额激励等措施实施相关激励措施；

部门通过班组及个人绩效考核、班组经济责任制、即时激励、月度奖项设置实施相关激励措施；

公司月度设置执行团队、改善团队及最佳管理者三项奖励；

部门不设置季度奖项；

公司设置季度奖项并按照附表进行奖励；

激励的管理

部门各部门根据部门目标设置奖项并经改善推进办公室批准；

部门激励项目不得随意增加；

各种激励发放必须通过会议的形式发放，提高员工的荣誉感；

激励实施后必须进行公示和宣传；

第三章奖励标准

奖励项目及标准：

执行力奖项：

最佳执行力部门标准

考核周期内业绩评定最佳部门；

实现制度标准化，检查监督最优部门；

考核周期内无安全类指标考核项目；

考核周期内无职业道德指标考核项目；

考核周期内无设备管理指标考核项目；

最佳执行力班组标准

考核周期内业绩最佳班组；

实现制度标准化，检查监督最优班组；

考核周期内无安全类指标考核项目；

考核周期内无职业道德指标考核项目；

考核周期内无设备管理指标考核项目；

最佳管理者奖项

考核周期内本人及下属人均发现问题并解决问题数量及质量最佳的管理者；

考核周期内管辖范围及个人无安全类指标考核项目；

考核周期内管辖范围及个人无职业道德指标考核项目；

最佳执行力个人标准

考核周期内业绩最佳个人；

执行公司各项制度方面表现优异的个人；

企业文化践行方面表现突出的优秀个人；

岗位能手奖项

岗位技能比武第一名的优秀员工；

专业技能通过测评第一的优秀员工；

总经理特别奖

对公司有特别贡献的个人或集体；

按照总经理提名进行奖励。

改善奖项

最佳管理改善部门奖

部门管理改善评级最高的部门；

考核周期内无安全类指标考核项目；

考核周期内无职业道德指标考核项目；

考核周期内无设备管理指标考核项目；

6S管理之星奖项

个人在团队内现场改善方面及维持方面最佳的优秀个人；

获得直接上级的推荐和认可或得到团队的一致推荐；

考核周期内没有违章违纪现象；

最佳业绩奖

销售业绩超越目标值并在市场开拓方面有突出贡献的优秀个人；

考核周期内没有职业道德考核现象；

金点子奖

对公司形象改善有重大贡献的优秀个人；

对各级安全管理工作改善起到重大作用的优秀个人；

对生产装置生产效率或产品质量提高有重大贡献的优秀个人；

对公司其他管理改善有重大促进作用的优秀个人。

培训奖项

成长之星奖

入司两年内的新员工参加该项评选（新员工很少或没有新员工的部门不做限制）；

专业技能考试成绩提升最快的优秀新员工；

专业技能比武提升最快的优秀新员工；

考核周期内没有违章违纪现象；

对团队的和谐相处和业绩提升有较大贡献的；

积极参与团队管理，对促进团队管理提升有较大贡献的。

最佳带徒奖

成长之星的师傅即可评为最佳带徒奖；

考核周期内没有违章违纪现象；

最佳教官

教官个人业绩目标全部完成的优秀教官；

授课质量平均得分最高的教官；

积极对其他部门或班组提出培训建议的优秀教官；

最佳助教

培训辅助质量平均得分最高的助教；

积极协助直接上级开展培训调研并提出合理培训计划的优秀助教。

教官个人业绩目标全部完成的优秀教官；

最佳改善助理

部门改善业绩最佳的优秀