第三单元第12课《论语十二章》知识点总结与同步练习试卷（2025-2026学年统编版语文七年级上册）.docxVIP

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第三单元第12课《论语十二章》知识点总结与同步练习试卷（2025-2026学年统编版语文七年级上册）

一、知识点总结（紧扣教材，夯实基础）

（一）文学常识（教材明确内容）

《论语》基本信息：儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编撰，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、教育理念。全书共20篇，本课选自《学而》《为政》《雍也》《述而》《子罕》《先进》《子张》等篇，是七年级接触的第一部儒家经典（教材“预习”重点提示）。

孔子信息：孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，思想家、教育家，儒家学派创始人。他主张“仁”（核心思想）、“礼”，开创私学，主张“有教无类”，相传弟子三千，贤者七十二人，对中国古代教育与文化影响深远（教材注释明确内容）。

单元定位：收录于七年级上册第三单元（主题“成长故事”），是单元收官课。前承《从百草园到三味书屋》（童年学习生活）、《再塑生命的人》（成长启蒙），核心学习目标是“积累文言实词虚词，理解孔子关于学习态度、学习方法与修身做人的论述，初步感受儒家文化精髓”，为后续文言文学习奠定基础。

（二）内容脉络（按“学习+修身”分类梳理，贴合教材注释）

本课12章内容可分为“学习态度与方法”“修身做人”“道德修养”三类，每章核心含义均提炼自教材注释，无过度解读：

类别

章节

（教材顺序）

原文（教材呈现）

核心含义（教材注释提炼）

学习态度与方法

1（《学而》）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

学习后按时温习，与朋友相聚，他人不了解自己却不恼怒，这是君子的表现（强调学习乐趣与豁达心态）。

2（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

每日多次反省自己：为他人办事是否尽心、与朋友交往是否诚信、老师传授的知识是否温习（强调自我反思）。

4（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

温习旧知识能有新发现，可凭借这一点当老师（强调复习的重要性）。

5（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

只学习不思考会迷茫，只思考不学习会疑惑（强调学思结合）。

11（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

军队的主帅可改变，普通人的志向不可改变（强调志向的坚定，间接关联学习需有志向）。

修身做人

6（《雍也》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

颜回安贫乐道，住简陋小巷却不改变学习的快乐，是贤德之人（强调安贫乐道的修身态度）。

7（《述而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

知道学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人（强调以学习为乐的修身境界）。

8（《述而》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

吃粗粮、喝冷水、弯臂当枕，乐趣也在其中；用不正当手段得来的富贵，对自己来说像浮云（强调安贫守义）。

9（《子罕》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

几人同行，必定有可做自己老师的人，选择优点学习，看到缺点就改正（强调谦虚好学、取长补短）。

道德修养

3（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

孔子自述成长：十五岁立志学习，三十岁立身，四十岁不疑惑，五十岁知天命，六十岁听意见顺心，七十岁随心而不越规矩（强调道德修养的渐进过程）。

10（《先进》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子感叹时光像流水，日夜不停（强调珍惜时间，关联道德修养需及时）。

12（《子张》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

广泛学习且坚定志向，恳切提问且思考当前之事，“仁”就在其中（强调道德修养与学习、思考结合）。

（三）语言特色（教材重点文言知识+手法）

核心文言知识（课后“积累拓展”重点）

通假字（教材注释明确）：

通假字

本字

含义

课文例句

说

悦

愉快

学而时习之，不亦说乎？

有

又

用于整数和零数之间

吾十有五而志于学

古今异义：

词语

古义

今义

课文例句

时习

按时温习

时常复习（含义相近，侧重“按时”）

学而时习之

朋

志同道合的人

朋友（含义相近，侧重“志向相同”）

有朋自远方来

可以

可以凭借

能愿动词“可以”

可以为师矣

疏食

粗粮

稀疏的食物

饭疏食，饮水

重点虚词：

“而”：①表顺承（“学而时习之”，学习后温习）；②表转折（“人不知而不愠”，他人不了解却不恼怒）；③表修饰（“曲肱而枕之”，弯着胳膊当枕头）。

“之”：①代词，代指“所学的知识”（“学而时习之”）；②结构助词，“的”（“君子