第四单元“合与分”第二课时：7组成与分解教学设计.pdfVIP

第四单元合与分

第27的组成和分解

教学内容：

第30页。

教学目标：

知识与技能：经历把两个数合成一个数的操作过程。知道并能写出7的组成。过

程与方法：通过摆一摆、说一说、议一议等形式让学生在具体情境中经历

两个数合成一个数的过程。

态度价值观：培养学生学习数学的和热情，培养学生主动参与学习

的精神。

教学准备：

挂图、桃子、投影。学生准备花片。

学习方式：

采用小组合作、活动探究的学习方式。

教学过程：

环节活动学生活动设计意图交流空间

，看！今天老师学生齐答：桃子摘桃子的游

给带来了什么礼：想戏，学生感兴

情物？想不想得到学生摘桃子卡趣乐于参加；

景这些呀！片，并说出卡片同时使学生在

创那好，你只要能正确说上的数的组成。生动有趣的情

设出这些桃子后面数的境中最度

组成，就可得到一个大激发学生学习

桃子。的自主性。

1、请大家拿出两种颜学生拿出两种注重学生的动

色的花片，使它们合起颜色的花片：使手操作，让学

探

来是7。它们合起来是生参与到知识

究

2、巡视，了解学生情7。的形成过程，

与

况，先自己摆，然后而且在参与中

体

随时解决学生中出现交流各自的做使学生获得兴

验

的法。组内交流。趣。

各种问题。学生根据自己

Unit4Combinationand

division

Compositionanddecompositionof

son27

Teachingcontent:

Textbookpage30.

Teachingobjectives:

KnowledgeandSkills:Experiencetheoperationprocessofsynthesizingtwonumbersintoonenumber.

Knowandbeabletowriteoutthecompositionof7.Processandmethod:Throughtheformofcing,saying,

anddiscussing,studentscanexperiencetheprocessofcombiningtwonumbersintoanumberinaspecific

situation.