1.2 细胞的多样性和统一性 课件 人教版高中生物学必修1.pptxVIP

第2节细胞的多样性和统一性

【问题探讨】看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。讨论：1.图中共有几种细胞，他们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？从图中至少可以看出5种细胞，他们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞膜、成熟红细胞没有细胞核）。

【问题探讨】看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。讨论：2.请举出一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧的作用；洋葱表皮呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。

一、观察细胞光学显微镜电子显微镜显微结构亚显微结构

一、观察细胞镜臂镜座镜筒目镜镜柱转换器载物台压片夹粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜遮光器通光孔物镜机械部分照明部分光学部分

一、观察细胞目镜放大物像的作用镜头上标有放大倍数无螺纹目镜越短，放大倍数越高

一、观察细胞物镜放大作用,镜头上标有放大倍数物镜分为低倍镜、高倍镜、油镜三种。有螺纹物镜越长，放大倍数越大。离载玻片距离越短。物镜载破片40ⅹ10ⅹH1H2

一、观察细胞遮光器(光圈）调节通光量，调节亮度常为反光镜配合使用；当视野较暗时，换大光圈，或者换凹面镜；当视野较亮时，换小光圈，或换平面镜。当观察的物镜颜色较浅时，应该亮度调暗。

一、观察细胞分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距；使物像更清晰当换成高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋调节器

探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞一、观察细胞目的要求：使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。运用制作临时装片的方法。

一、观察细胞建议选用的观察材料：真菌（如酵母菌）细胞，低等植物（如水绵等丝状绿藻）细胞，高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞）。以上材料，做成临时装片后就可以观察。也可以使用其他替代材料。还可以观察人体的上皮细胞、结缔组织、肌肉组织、神经组织的切片、血涂片和植物叶片结构的永久切片。显微镜、载玻片、盖玻片，镊子，滴管，清水，生理盐水。如果实验过程中需要染色，应准备常用的染色液。材料用具：探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞

一、观察细胞低倍镜观察原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先用低倍镜后再用高倍镜观察。对光压片调焦低倍镜观察方法步骤：探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞

一、观察细胞2.高倍镜观察低倍镜观察清楚，把放大观察的物像移至视野中央。转动转换器，换成高倍物镜。转动反光镜使视野明亮。观察并用细准焦螺旋调焦。方法步骤：探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞

一、观察细胞探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？首次用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。

一、观察细胞探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞讨论：2.试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因；这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁；各细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。

一、观察细胞探究·实践：使用高倍显微镜观察几种细胞讨论：3.下图是一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？从图中看出大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等。大肠杆菌电镜照片大肠杆菌结构模式图

一、观察细胞拓展：成像原理及异常问题分析1.成像原理光物镜（倒立放大实像）目镜（正立放大虚像）倒立、放大、虚像上下左右颠倒bb实物为字母“b”，则视野中观察为_____。若物像在偏左上方，则装片应向_______移动。（在那儿往那儿移）倒立

一、观察细胞拓展：成像原理及异常问题分析1.成像原理光物镜（倒立放大实像）目镜（正立放大虚像）倒立、放大、虚像上下左右颠倒显微镜下观察到细胞质流动情况实际的细胞质流动情况细胞质逆时针环流方向时，显微镜下观察到的环流方向为____________。倒立

一、观察细胞拓展：成像原理及异常问题分析1.成像原理光物镜（倒立放大实像）目镜（正立放大虚像）倒立、放大、虚像放大放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数显微镜的方法倍数是：指物像在长度或宽度上放大相应倍数。

一、观察细胞1