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班干部职责与考核标准说明

一、引言

班级是学校教育教学活动的基本单位，班干部作为连接班主任、任课教师与同学之间的重要桥梁，在营造良好班风学风、促进班级集体建设、服务同学全面发展等方面肩负着不可替代的责任。为进一步明确班干部的工作职责，规范工作行为，提升工作效能，充分发挥其在班级自治管理中的积极作用，特制定本职责与考核标准说明。本说明旨在为班干部开展工作提供清晰指引，为班级管理工作的科学评价奠定基础，以期共同建设团结、奋进、和谐、向上的班集体。

二、班干部的核心职责界定

班干部的职责核心在于“服务、引领、协调、沟通”。不同岗位的班干部既有共同的基本职责，也有其特定的工作范畴。

（一）共同职责

1.以身作则，模范带头：严格遵守校纪校规及班级公约，在学习、纪律、品德、行为习惯等方面为同学树立良好榜样。

2.热爱集体，服务同学：具有强烈的集体荣誉感和责任心，热心为同学服务，主动关心同学困难，积极帮助同学解决实际问题。

3.团结协作，顾全大局：积极参与班级集体活动，维护班级团结，发扬团队精神，与其他班干部密切配合，共同完成班级各项工作。

4.上传下达，畅通信息：及时、准确地向同学传达学校及班主任的各项通知、要求和工作部署；同时，认真听取同学的意见与建议，及时向班主任及相关教师反馈。

5.勇于担当，积极作为：面对班级事务敢于负责，主动思考并承担力所能及的工作，不推诿、不懈怠。

（二）主要班干部岗位及职责

1.班长

*协助班主任统筹管理班级日常工作，制定班级工作计划，组织协调各班委开展工作。

*主持班委会会议及班级主题班会（在班主任指导下），研究解决班级重要问题。

*代表班级与学校、其他班级进行沟通联络，反映班级整体情况。

*督促检查各项班级工作的落实情况，确保班级正常有序运转。

2.学习委员

*协助任课教师组织同学开展学习活动，营造浓厚学习氛围，如组织学习小组、学习经验交流会等。

*负责收发作业，了解同学作业完成情况，及时向任课教师反馈同学在学习中遇到的普遍性问题。

*协助教师管理班级学习资料，提醒同学重要的学习安排（如考试、测验、作业截止日期等）。

*关注班级整体及个体同学的学习状况，主动帮助学习有困难的同学。

3.纪律委员

*协助班主任和任课教师维护课堂纪律、自习纪律及集会纪律，对违纪现象进行适当提醒和记录。

*组织同学学习校纪校规，增强纪律观念，引导同学自觉遵守各项规章制度。

*公平公正地处理班级发生的一般性纪律问题，并及时向班主任汇报特殊情况。

*参与班级公约中纪律相关条款的制定与修订。

4.生活委员

*负责班级环境卫生的督促与检查，组织同学参与大扫除及日常保洁工作，保持教室整洁。

*管理班级公共财物，登记、报修损坏物品，提醒同学爱护公物。

*协助班主任做好班级经费（若有）的管理，账目清晰，收支公开。

*关心同学日常生活，协助解决同学在生活上的小困难，如领取发放班级物品等。

5.文体委员

*组织同学积极参与学校及班级的各项文体活动，如运动会、文艺汇演、班级联欢会、体育比赛等。

*负责班级文体活动的策划、组织与实施，丰富同学的课余生活。

*发现和培养班级文体骨干，组建相关兴趣小组。

*协助维护活动秩序，确保活动安全有序进行。

（注：根据班级规模和实际需要，可增设或调整其他委员岗位，如宣传委员、组织委员等，其职责参照上述原则进行界定。）

三、班干部考核标准构建

对班干部的考核应坚持客观公正、民主公开、注重实绩、激励发展的原则，以促进班干部履职能力的提升和班级工作的持续改进。

（一）通用考核维度与标准

1.思想品德（权重20%）

*品行端正，诚实守信，有良好的道德修养。

*热爱集体，顾全大局，积极弘扬正能量。

*严于律己，在各项活动中能起模范带头作用。

2.工作态度（权重25%）

*责任心强，对待工作认真负责，不敷衍了事。

*积极主动，勇于承担责任，不推诿、不拖延。

*服务意识强，热心为同学服务，态度诚恳。

3.履职能力（权重30%）

*熟悉本职工作，能独立思考并有效开展工作。

*组织协调能力较好，能与其他班委协作完成任务。

*解决实际问题能力较强，能及时处理工作中遇到的一般问题。

*创新意识，能结合实际情况提出改进工作的建议。

4.群众基础（权重25%）

*与同学关系融洽，善于倾听和反映同学合理诉求。

*处事公平公正，得到多数同学的认可和信任。

*在同学中有一定威信和影响力。

（二）岗位特色考核

在通用考核维度基础上，针对不同岗位的主要职责，设置相应的岗位特色考核指标。例如：

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