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小学数学说理课堂中的学生情感教育融合融合融合融合融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中，学生情感教育融合的有效策略，以促进学生的情感发展，提高数学学习兴趣和成绩。通过对情感教育的内涵、重要性以及融合策略的分析，为教师提供实用的情感教育融合方法，助力学生全面成长。

关键词：小学数学；说理课堂；情感教育；融合策略

一、引言

（一）情感教育在小学数学说理课堂中的重要性

1.情感教育有助于提高学生的学习兴趣

在小学数学说理课堂中，情感教育的融入能够激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的氛围中感受数学的魅力。传统的数学教学往往注重知识传授，而忽视学生的情感需求，导致学生对数学产生厌学情绪。