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宣城市初二语文单元考试试题及答案

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.根据课文内容填空。（每空1分，共10分）

（1）莫笑农家腊酒浑，__________。（辛弃疾《青玉案·元夕》）

（2）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）____________________，谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

（5）____________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

2.判断下列词语中加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共5分）

（1）倔强（jué）√（2）倔强（jiù）×

（3）应和（hè）√（4）应和（yìng）×

（5）参差不齐（cēn）√

3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.鲜为人知锲而不舍相形见绌

B.气宇轩昂水中月影鬼鬼祟祟

C.震耳欲聋莫衷一是美仑美奂

D.眼花缭乱琳琅满目再接再励

4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.这位科学家在科学界享有盛誉，他的研究成果令人瞩目。

B.他对这个问题进行了深入的研究，得出了令人信服的结论。

C.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声，真是妙手回春。

D.这幅画的色彩搭配非常和谐，让人赏心悦目。

5.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。

B.他不但学习成绩好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他的演讲非常精彩，让听众们深受启发。

二、阅读理解（共30分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（共12分）

《陋室铭》

（唐）刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，皆陋室也，惟吾德馨。

1.解释下列加点词的意思。（每题1分，共4分）

（1）名：__________（2）灵：__________

（3）馨：__________（4）鸿儒：__________

2.用现代汉语翻译下列句子。（每题2分，共4分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.本文作者通过描写陋室的环境和交往的人物，表达了怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（共18分）

《老屋》

（节选）

那是一座老屋，斑驳的墙壁上爬满了青藤，岁月的痕迹在墙上刻下一道道沟壑。老屋的主人是一位年迈的老人，他每天都会坐在门口晒太阳，静静地望着远方。

老人的一生经历了许多苦难，但他总是乐观向上。他常说：“生活就像一场戏，每个人都是自己的主角。”他的话语虽然简单，但却蕴含着深刻的哲理。

有一天，老人突发疾病，住进了医院。他的子女们都非常担心，纷纷赶来看望他。在医院里，老人看到了许多病人，他们有的痛苦呻吟，有的绝望无助。老人心想：“如果我能帮助他们，那该多好啊。”

于是，老人开始用自己的方式帮助病人。他会给病人讲故事，会陪病人聊天，会给他们带来欢乐。他的举动感动了许多病人，病人们都说：“这位老人真是个好人，他的出现让我们的生活变得有了希望。”

老人在医院里待了很长一段时间，最终病情好转，出院回家了。出院后，老人依然每天坐在门口晒太阳，但他不再只是望着远方，而是看着身边的每一个人。他用自己的行动诠释了生命的意义，也给身边的人带来了温暖和希望。

4.文章主要描写了老人的哪些方面？（4分）

5.老人的话语“生活就像一场戏，每个人都是自己的主角”蕴含着怎样的哲理？（4分）

6.老人在医院里是如何帮助病人的？他的举动产生了怎样的影响？（6分）

三、写作（共50分）

请以“__________的滋味”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写工整，卷面整洁。

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参考答案

一、基础知识与运用

1.（1）丰年留客足鸡豚

（2）沉舟侧畔千帆过

（3）落红不是无情物

（4）谁言寸草心，报得三春晖

（5）黄沙百战穿金甲

2.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√

3.B

4.C

5.B

二、阅读理解

（一）文言文阅读

1.（1）出名（2）灵验（3）芳香，这里指品德高尚（4）博学的人

2.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不觉得简陋了）。

（2）没有世俗的音乐来扰乱心境，没有官府的公文来使身体劳累。

3.作者通过描写陋室的环境和交往的人物，表达了不慕荣利、安贫乐