2025年床边护理交班规范及注意事项考核试题及答案解析.docxVIP

2025年床边护理交班规范及注意事项考核试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.床边护理交班时，交接班人员应面对面沟通的主要目的是什么（）

A.展示个人专业能力

B.提高交接班效率

C.确保患者信息准确传递

D.减少交接班时间

答案：C

解析：床边护理交班的目的是确保患者信息的连续性和准确性，避免因信息传递不清导致护理错误或遗漏。面对面沟通可以促进双方专注，及时澄清疑问，确认关键信息，从而保障患者安全。其他选项虽然可能是交接班的次要目的或表现，但不是主要目的。

2.交接班时需要特别关注患者病情变化的哪些内容（）

A.患者情绪变化

B.生命体征异常

C.用药情况

D.以上都是

答案：D

解析：交接班时需关注患者病情变化的多个方面，包括情绪变化（可能反映疼痛、不适或心理状态）、生命体征异常（如体温、心率、血压、呼吸等偏离正常范围）以及用药情况（如药物剂量、用法、不良反应等）。全面关注有助于及时发现潜在问题，采取相应措施。

3.在床边交接班时，记录患者信息的主要目的是什么（）

A.完成交班任务

B.备查和追溯

C.展示工作认真

D.减少口头沟通

答案：B

解析：记录患者信息是交接班的重要环节，其主要目的是为了备查和追溯。记录可以确保信息的准确性和完整性，方便后续医护人员查阅，也为医疗差错或纠纷提供依据。完成交班任务、展示工作认真和减少口头沟通可能是记录的伴随现象或目的之一，但不是主要目的。

4.交接班时发现患者身上有未记录的药物，首先应该怎么做（）

A.忽略不计

B.立即使用药物

C.询问患者或家属

D.直接丢弃药物

答案：C

解析：交接班时发现患者身上有未记录的药物，首先应该询问患者或家属，了解药物的来源、用途和是否已使用。这是为了确认药物的真实性和安全性，避免潜在风险。忽略不计、立即使用或直接丢弃都可能导致错误或不良后果。

5.床边交接班时，如何判断患者是否理解交班内容（）

A.观察患者表情

B.询问患者是否明白

C.确认患者复述正确

D.以上都是

答案：D

解析：判断患者是否理解交班内容需要综合多种方法。观察患者表情可以了解其大致反应，询问患者是否明白可以主动确认其理解程度，确认患者复述正确则可以验证其是否真正掌握关键信息。单一方法可能存在误差，综合运用可以更准确地评估患者的理解情况。

6.交接班时，关于患者隐私信息的保护，错误的做法是（）

A.在公共场合避免谈论患者信息

B.仅授权医护人员知悉患者敏感信息

C.使用患者姓名进行口头交接

D.确保交接区域无无关人员

答案：C

解析：保护患者隐私信息是交接班的重要原则。在公共场合避免谈论患者信息、仅授权医护人员知悉患者敏感信息、确保交接区域无无关人员都是正确的做法。使用患者姓名进行口头交接虽然可能不直接泄露具体隐私，但在非必要情况下，尤其是在有多个患者或环境嘈杂时，仍存在隐私泄露风险，因此不是最优做法。最稳妥的做法是使用患者标识而非姓名进行口头交接，或确保交谈环境私密。

7.床边交接班时，关于生命体征的交接，以下哪项是必须交接的内容（）

A.生命体征正常值

B.生命体征测量时间

C.生命体征测量工具

D.生命体征测量人员

答案：B

解析：交接班时关于生命体征的交接，必须包括测量时间，以便下一班医护人员了解生命体征的变化趋势，判断病情是否稳定或发生变化。交接生命体征正常值、测量工具和测量人员虽然有助于全面了解情况，但不是必须交接的内容。

8.交接班时，对于危重患者的交接，应重点关注什么（）

A.患者一般情况

B.治疗效果

C.病情变化及应对措施

D.用药情况

答案：C

解析：交接班时，对于危重患者的交接，应重点关注病情变化及应对措施。危重患者病情可能瞬息万变，需要及时了解其最新的病情状况，以及已经采取或需要采取的救治措施，以便下一班医护人员能够迅速、准确地接续治疗，保障患者安全。

9.在床边交接班时，如何确保交班信息的准确性（）

A.重复核对关键信息

B.使用专业术语

C.尽量缩短交班时间

D.让患者复述信息

答案：A

解析：确保交班信息的准确性需要采取有效措施。重复核对关键信息（如患者姓名、床号、主要诊断、特殊治疗、过敏史、生命体征等）是常用的方法，可以减少信息传递过程中的错误。使用专业术语、尽量缩短交班时间和让患者复述信息可能是辅助手段，但并非确保准确性的主要方法。特别是对于意识不清或沟通困难的患者，让患者复述信息并不可行。

10.床边交接班时，交接班人员应具备什么态度（）

A.认真负责

B.主观臆断

C.急躁冒进

D.不耐烦

答案：A

解析：床边交接班是重要的护理环节，交接班人员应具备