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Totalreview-whenwhat
time
Teaching
objectives:
1.Letthestudentsknowhowtoread
。
andwrite
2.Letthestudentsknow1hour=60
。
points
3.Cultivatestudentsawarenessandhabitof
。
cherishingtime
Teachingfocus:Readwithfivepoints.
Teachingdifficulties:Readevery
minute.
Teachingprocess:PrimarySchoolResourcesNetwork:
1.Revealthereviewcontent:
几时几分
2.Teachingclockface.
1.12largegrids
。
2.60smallgrids
。
3.Correspondingscore.(Addagridanddata)
4.认识几分。
三、灵活运用题。
1.过几分是几时。
练习。
2.几分以前是几时。
练习。
3.按规律下一幅钟面应怎么画？
练习。
四、生活题。
1.出示5或6幅图。
2.写出每一幅图所表示的时间。
3.按照事情发展的顺序或者时间先后顺序排序。
五、聪明题。
1.看镜子中的时间。
2.纠错题。小明把分针和时针看错了，这个时间原来应该是几时。
3.连线。小学资源网：
出现“刚过、还缺几分、将要、大约”等概念。
4.Knowalittle.
3.Usequestionsflexibly.
1.Whenwillittakea
minute?
练习。
2.Whendidithappen
before?
练习。
3.Howshouldyoudrawthenextclockface
accordingtotheru?
练习。
4.Lifequestions.
1.Show5or6pictures.
2.Writedownthetimerepresentedbyeach
picture.
3.Sortbyorderofthedevelopmentofthingsorinsequence.
5.Smartquestions.
1.Lookatthetimeinthe
mirror.
2.Correcttheerrorquestion.XiaoMingmisreadtheminuteandhourhands,anditturned
outthatwhenshouldthistimebe.
3.Connect.PrimarySchoolResourcesNetwork:
Theconceptsofjustpassed,afewpointsaremissing,about,
aboutappeared.
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