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1.2集合间的基本关系
思维导图
新课标要求
1.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.
2.在具体情境中,了解全集与空集的含义.
知识梳理
知识点一子集、真子集、集合相等
名称
记号
意义
性质
示意图
子集
(或
A中的任一元素都属于B
(1)AA
(2)
(3)若且,则
(4)若且,则
或
真子集
AB
(或BA)
,且B中至少有一元素不属于A
(1)(A为非空子集)
(2)若且,则
集合
相等
A中的任一元素都属于B,B中的任一元素都属于A
(1)AB
(2)BA
已知集合有个元素,则它有个子集,它有个真子集,它有个非空子集,它有非空真子集.
知识点二空集
1.定义:不含任何元素的集合叫做空集,记为?.
2.规定:空集是任何集合的子集.
名师导学
知识点1集合间关系的判断及应用(重点)
判断集合关系的方法
(1)观察法:一一列举观察.
(2)元素特征法:首先确定集合的元素是什么,弄清集合元素的特征,再利用集合元素的特征判断关系.
(3)数形结合法:利用数轴或Venn图.
【例1-1】下列命题中正确的有________(写出全部正确的序号).
①{2,4,6}?{2,3,4,5,6};②{菱形}?{矩形};③{x|x2=0}?{0};
④{(0,1)}?{0,1};⑤{1}∈{0,1,2};⑥?.
【答案】①③⑥
【解析】对于①,2,4,6,则{2,4,6}?{2,3,4,5,6},故①正确;
对于②,菱形不属于矩形,则{菱形}?{矩形},故②不正确;
对于③,由,解得,则{x|x2=0}?{0},故③正确;
对于④,,则{(0,1)}?{0,1},故④不正确;
对于⑤,集合与集合不能用属于与不属于关系表示,所以{1}∈{0,1,2}不正确;
对于⑥,?,故⑥正确.故答案为:①③⑥.
【例1-2】已知集合,,,,求集合,,,之间的关系.
【解】解:因为矩形、正方形、菱形都是特殊的平行四边形,所以?,?,?;又正方形是特殊的矩形、特殊的菱形,所以?,?;
【变式训练1-1】若集合,则下列四个命题中,正确的命题是(???????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】对于A,因为,所以,所以A错误,
对于B,因为是集合,且,所以,所以B错误,
对于C,因为,所以,所以C正确,
对于D,因为1是元素,,所以D错误,故选:C
【变式训练1-2】若,,,,则、关系为
A. B. C. D.
【分析】,由于,可知:的点为直线上的所有点.,可知:,因此:的点为直线上去掉后剩下的所有点.即可得出.
【解答】解:,由于,可知:的点为直线上的所有点.
,可知:,因此:的点为直线上去掉后剩下的所有点.
.故选:.
【变式训练1-3】下列各组的3个集合中,哪2个集合之间具有包含关系?
(1)S={-2,-1,1,2},A={-1,1},B={-2,2};
(2)S=R,A={x|x≤0},B={x|x0};
(3)S={x|x为整数},A={x|x为奇数},B={x|x为偶数}
【解】(1)由于集合中的每个元素都包含在集合中,故AS,BS
(2)由于集合中的每个元素都是实数,故AS,BS
(3)由奇数、偶数都属于整数,故AS,BS
知识点2子集与真子集
求集合子集、真子集的3个步骤
【例2-1】集合,,则集合的真子集的个数为(???????)
A.8 B.6 C.7 D.15
【答案】C
【解析】,集合的真子集的个数为个.故选:C.
【例2-2】写出下列集合的所有子集:
;???????;???.
【解】解:,.
,,,.
,,,,,,,.
【变式训练2-1】满足的集合的个数为(???????)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】由于,所以,共种可能.
故选:C
【变式训练2-2】集合的子集个数是(???????)
A.4 B.3 C.1 D.与a的取值有关
【答案】A
【解析】解:∵中,故关于x的一元二次方程有两个不等实根,
故集合一定有2个元素,其子集有个.故选:A.
【变式训练2-3】(多选)若?,则(???????)
A. B. C. D.
【答案】ABC
【解析】∵?,∴B={1,2}或B={1,2,3}或B={1,2,4}.故选:ABC.
【变式训练2-4】集合的非空子集是________________.
【答案】
【解析】集合的所有非空子集是.
故答案为:.
【变式训练2-5】已知,且中至少有一个奇数,则这样的集合共有______个.
【答案】12
【解析】解法一(直接法):集合的至少含有一个奇数的子集有:,,,,,,,,,,,,共12个.故答
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