（人教A版）必修一高一数学上册同步讲义+分层练习2.1 等式性质与不等式性质（原卷版）.docxVIP

2.1等式性质与不等式性质

思维导图

新课标要求

梳理等式的性质，理解不等式的概念，掌握不等式的性质。

知识梳理

一、等式的基本性质

(1)如果a＝b，那么b＝a.

(2)如果a＝b，b＝c，那么a＝c.

(3)如果a＝b，那么a±c＝b±c.

(4)如果a＝b，那么ac＝bc.

(5)如果a＝b，c≠0，那么eq\f(a,c)＝eq\f(b,c).

二、不等式的性质

性质

别名

性质内容

注意

1

对称性

ab?ba

?

2

传递性

ab，bc?ac

不可逆

3

可加性

ab?a＋cb＋c

可逆

4

可乘性

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,c0))?acbc

c的符号

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,c0))?acbc

5

同向可加性

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(ab,cd))?a＋cb＋d

同向

6

同向同正可乘性

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(ab0,cd0))?acbd

同向

7

可乘方性

ab0?anbn(n∈N，n≥2)

同正

名师导学

知识点1不等式的性质（重点）

利用不等式性质判断命题真假的注意点

(1)运用不等式的性质判断时，要注意不等式成立的条件，不要弱化条件，尤其是不能凭想当然随意捏造性质．

(2)解有关不等式的选择题时，也可采用特殊值法进行排除，注意取值一定要遵循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简单，便于验证计算．

【例1-1】若，则下列不等式一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

【例1-2】已知，则的大小关系为（???????）

A． B．

C． D．

【变式训练1-1】已知，则下述一定正确的是（???????）

A． B．

C． D．

【变式训练1-2】（多选）下列说法正确的是（???????）

A．若，则 B．若，，则

C．，则 D．若，则

【变式训练1-3】（多选）下列给出的条件中，其中能得出的是（???????）

A． B． C． D．

【变式训练1-4】（多选）设a，b，c为非零实数，且，则下列判断正确的有___________.

①?????②???③???④???⑤

知识点2利用不等式的性质求代数式的取值范围（易错点）

利用不等式的性质求取值范围的策略

(1)建立待求范围的整体与已知范围的整体的关系，最后利用一次不等式的性质进行运算，求得待求的范围．

(2)同向(异向)不等式的两边可以相加(相减)，这种转化不是等价变形，如果在解题过程中多次使用这种转化，就有可能扩大其取值范围．

注意：求解这种不等式问题要特别注意不能简单地分别求出单个变量的范围，再去求其他不等式的范围．

【例2-1】（1）已知，，求和的取值范围；

（2）已知，，求的取值范围.

【变式训练2-1】已知，，则的取值范围是（???????）

A． B．

C． D．

【变式训练2-2】已知，则的取值范围是（???????）

A． B．

C． D．

【变式训练2-3】（多选）已知实数，满足，，则可能取的值为（?????）

A． B． C． D．

【变式训练2-4】已知，则的取值范围是_________，的取值范围是__________.

知识点3利用不等式的性质比较大小

【例3-1】比较与的大小．

【例3-2】已知：、，且，比较的大小.

【变式训练3-1】已知，，，则的大小关系为（???????）

A． B． C． D．无法确定

【变式训练3-2】已知c＞1，且x＝－，y＝－，则x，y之间的大小关系是（???????）

A．x＞y B．x＝y

C．x＜y D．x，y的关系随c而定

【变式训练3-3】设，，则（???????）．

A． B． C． D．

【变式训练3-4】比较大小：___.（填）

【变式训练3-5】比较下列各题中两个代数式值的大小：

(1)与；

(2)与．

知识点4利用不等式的性质证明不等式（难点）

利用不等式的性质证明不等式注意事项

(1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式．解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用．

(2)应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，且不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则．

【例4-1】利用不等式的性质证明下列不等式：

(1)若，，则；

(2)若，，则．

【例4-2】求证：

(1)若，且，则；

(2)若，且，同号，，则；

(3)若，且，则．

【变式训练4-1】已知，，，求证：

(1)；(2).

【变式训练4-2】证明不等式：

(1)若，，则；

(2)若，，则．

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