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3.4函数的应用(一)
思维导图
新课标要求
1.理解函数是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具。在实际情境中,会选择合适的函数类型刻画现实问题的变化规律。
2.收集、阅读一些现实生活、生产实际或者经济领域中的数学模型,体会人们是如何借助函数刻画实际问题的,感悟数学模型中参数的现实意义。
知识梳理
一、一次函数模型
形如y=kx+b的函数为一次函数模型,其中k≠0.
二、二次函数模型
1.一般式:y=ax2+bx+c(a≠0).
2.顶点式:y=a(x-h)2+k(a≠0).
3.两点式:y=a(x-m)(x-n)(a≠0).
三、幂函数模型
1.解析式:y=axα+b(a,b,α为常数,a≠0).
2.单调性:其增长情况由xα中的α的取值而定.
四、分段函数模型
这个模型实际上是以上两种或多种模型的综合,其解析式形如f(x)=f
名师导学
知识点1一次函数模型
一次函数模型的特点和求解方法
(1)一次函数模型的突出特点是其图象是一条直线.
(2)解一次函数模型时,注意待定系数法的应用,主要步骤是:设元、列式、求解
【例1-1】为了发展电信事业,方便用户,电信公司对移动电话采用不同的收费方式,其中所使用的“如意卡”与“便民卡”在某市范围内每月(30天)的通话时间x(分)与通话费用y(元)的关系如图所示.
(1)分别求出通话费用y1,y2与通话时间x之间的函数解析式;
(2)请帮助用户计算在一个月内使用哪种卡便宜.
解(1)由图象可设y1=k1x+30(k1≠0),y2=k2x(k2≠0),把点B(30,35),C(30,15)分别代入y1=k1x+30,y2=k2x,得k1=eq\f(1,6),k2=eq\f(1,2).
∴y1=eq\f(1,6)x+30(x≥0),y2=eq\f(1,2)x(x≥0).
(2)令y1=y2,即eq\f(1,6)x+30=eq\f(1,2)x,则x=90.
当x=90时,y1=y2,两种卡收费一致;
当x90时,y1y2,使用便民卡便宜;
当x90时,y1y2,使用如意卡便宜.
【变式训练1-1】2021年“平安夜”前后,某水果超市从12月15日至1月5日(共计22天,12月15日为第1天,12月16日为第2天,…,1月5日为第22天),某种苹果的销售量y千克随时间第x天变化的函数图象如图所示,则该超市在12月20日卖出了这种苹果千克.
【分析】利用待定系数法先求出前10天的解析式,然后令x=6,即可求出12月20日卖出苹果的数量.
【解答】解:解:前10天满足一次函数,设f(x)=ax+b,
将点(1,10),(10,30)代入函数解析式
得a+b=1010a+b=30,得a=209,b=709,则f(x
则在12月20日,即当x=6时,f(6)=190
故答案为:21.
知识点2二次函数模型(重点)
利用二次函数求最值的方法及注意点
(1)方法:根据实际问题建立函数模型解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法以及函数的单调性等方法求最值,从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等最值问题.
(2)注意:取得最值时的自变量与实际意义是否相符.
【例2-1】某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果,假设每箱售价不得低于50元且不得高于55元.市场调查发现,若每箱以50元的价格销售,平均每天销售90箱,价格每提高1元,平均每天少销售3箱.
(1)求平均每天的销售量y(箱)与销售单价x(元/箱)之间的函数关系式;
(2)求该批发商平均每天的销售利润w(元)与销售单价x(元/箱)之间的函数关系式;
(3)当每箱苹果的售价为多少元时,可以获得最大利润?最大利润是多少?
解(1)根据题意,得y=90-3(x-50),化简,
得y=-3x+240(50≤x≤55,x∈N).
(2)因为该批发商平均每天的销售利润=平均每天的销售量×每箱销售利润.
所以w=(x-40)(-3x+240)=-3x2+360x-9600(50≤x≤55,x∈N).
(3)因为w=-3x2+360x-9600=-3(x-60)2+1200,
所以当x60时,w随x的增大而增大.
又50≤x≤55,x∈N,所以当x=55时,w有最大值,最大值为1125.
所以当每箱苹果的售价为55元时,可以获得最大利润,且最大利润为1125元.
【变式训练2-1】(2021秋?平谷区期末)某餐厅经营盒饭生意,每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每盒盒饭的成本为15元,销售单价与日均销售量的关系如表:
单价/元
16
17
18
19
20
21
22
日销售量/盒
480
440
400
360
320
280
240
根据以上数据,当这个餐厅每盒盒饭定价______元时,利润最
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