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2.3二次函数与一元二次方程、不等式
思维导图
新课标要求
1.从函数观点看一元二次方程
会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及根的个数,了解函数的零点与方程根的关系。
2.从函数观点看一元二次不等式
(1)经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义;能够借助一元二次函数求解一元二次不等式;并能用集合表示一元二次不等式的解集。
(2)借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。
知识梳理
一、一元二次不等式的概念
定义
只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,叫做一元二次不等式
一般形式
ax2+bx+c0,ax2+bx+c0,ax2+bx+c≥0,ax2+bx+c≤0,其中a≠0,a,b,c均为常数
二、一元二次函数的零点
一般地,对于二次函数y=ax2+bx+c,我们把使ax2+bx+c=0的实数x叫做二次函数y=ax2+bx+c的零点.
三、二次函数与一元二次方程的根、一元二次不等式的解集的对应关系
判别式Δ=b2-4ac
Δ0
Δ=0
Δ0
二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象
一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根
有两个不相等的实数根x1,x2(x1x2)
有两个相等的实数根x1=x2=-eq\f(b,2a)
没有实数根
ax2+bx+c0(a0)的解集
{x|xx1,或xx2}
eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(x≠-\f(b,2a)))))
R
ax2+bx+c0(a0)的解集
{x|x1xx2}
?
?
知识点1解不含参的一元二次不等式(重点)
解一元二次不等式的一般步骤
(1)将一元二次不等式化为一端为0的形式(习惯上二次项系数大于0).
(2)求出相应一元二次方程的根,或判断出方程没有实根.
(3)画出相应二次函数示意草图,方程有根的将根标在图中.
(4)观察图象中位于x轴上方或下方的部分,对比不等式中不等号的方向,写出解集.
【例1-1】解下列不等式:
(1)-2x2+x-60;(2)-x2+6x-9≥0;(3)x2-2x-30.
【例1-2】解下列一元二次不等式:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
【变式训练1-1】不等式的解集是(???????)
A. B.
C. D.
【变式训练1-2】不等式的解集为(???????)
A. B.或
C. D.或
【变式训练1-3】解以下一元二次不等式
(1)(2)(3)(4)
知识点2解含参数的一元二次不等式(难点)
解含参数的一元二次不等式的步骤
特别提醒:对应方程的根优先考虑用因式分解确定,分解不开时再求判别式Δ,用求根公式计算.
【例2-1】求关于x的不等式的解集,其中a是常数;
【例2-2】已知关于x的不等式.
(1)当时,求该不等式的解集;
(2)从下面两个条件中任选一个,并求出此时该不等式的解集.
①;
②.
【变式训练2-1】解关于x的不等式:.
【变式训练2-2】若,解关于的不等式.
【变式训练2-3】解关于的不等式.
知识点3二次函数与一元二次方程、不等式间的关系及应用(重点)
已知以a,b,c为参数的不等式(如ax2+bx+c0)的解集,求解其他不等式的解集时,一般遵循
(1)根据解集来判断二次项系数的符号.
(2)根据根与系数的关系把b,c用a表示出来并代入所要解的不等式.
(3)约去a,将不等式化为具体的一元二次不等式求解.
【例3-1】已知不等式的解集为或,则下列结论错误的是(???????)
A. B.
C. D.的解集为或
【例3-2】已知关于x的不等式ax2+bx+c0的解集为{x|2x3},求关于x的不等式cx2+bx+a0的解集.
延伸探究
1.若本例中条件不变,求关于x的不等式cx2-bx+a0的解集.
2.若将本例中的条件“关于x的不等式ax2+bx+c0的解集为{x|2x3}”变为“关于x的不等式ax2+bx+c≥0的解集是eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(-\f(1,3)≤x≤2))))”.求不等式cx2+bx+a0的解集.
【变式训练3-1】若不等式的解集为,则不等式的解集为(???????)
A. B.或
C. D.或
【变式训练3-2】若关于x不等式的解集为,则不等式的解集是(???????)
A. B.
C.或 D.或
【变式训练3-3】(多选)已知不等式的解集是,则(???????)
A. B. C. D.不等式的解集是
【变式训练3-4】已知不等式的解集是,,则不等式的
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