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3.3幂函数
思维导图
新课标要求
通过具体实例,结合的图象,理解它们的变化规律,了解幂函数。
知识梳理
一、幂函数的概念
一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.
二、五个幂函数的图象与性质
1.在同一平面直角坐标系内函数(1)y=x;(2)y=;(3)y=x2;(4)y=x-1;(5)y=x3的图象如图.
2.五个幂函数的性质
y=x
y=x2
y=x3
y=x-1
定义域
R
R
R
[0,+∞)
{x|x≠0}
值域
R
[0,+∞)
R
[0,+∞)
{y|y≠0}
奇偶性
奇
偶
奇
非奇非偶
奇
单调性
增
在[0,+∞)上增,
在(-∞,0]上减
增
增
在(0,+∞)上减,
在(-∞,0)上减
三、一般幂函数的图象特征
1.所有的幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且图象都过点(1,1).
2.当α0时,幂函数的图象通过原点,并且在区间[0,+∞)上是增函数.特别地,当α1时,幂函数的图象下凸;当0α1时,幂函数的图象上凸.
3.当α0时,幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数.
4.幂指数互为倒数的幂函数在第一象限内的图象关于直线y=x对称.
5.在第一象限,作直线x=a(a1),它同各幂函数图象相交,按交点从下到上的顺序,幂指数按从小到大的顺序排列.
名师导学
知识点1幂函数的概念
幂函数的判断及应用
(1)判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,需满足:①指数为常数,②底数为自变量,③xα的系数为1.形如y=(3x)α,y=2xα,y=xα+5…形式的函数都不是幂函数.
(2)若一个函数为幂函数,则该函数也必具有y=xα(α为常数)这一形式.
【例1-1】在函数y=eq\f(1,x2),y=2x2,y=x2+x,y=1中,幂函数的个数为()
A.0B.1C.2D.3
【例1-2】已知y=(m2+2m-2)+2n-3是幂函数,求m,n的值.
【变式训练1-1】给出下列函数:
①y=x3;②y=x2+2x;③y=4x2;④y=x5+1;⑤y=(x-1)2;⑥y=x;⑦y=x-2.
其中幂函数的个数为 ()
A.1 B.2C.3 D.4
【变式训练1-2】已知幂函数y=(m2-m-1)xm2
知识点2幂函数的图象及应用
(1)幂函数图象的画法
①确定幂函数在第一象限内的图象:先根据α的取值,确定幂函数y=xα在第一象限内的图象.
②确定幂函数在其他象限内的图象:根据幂函数的定义域及奇偶性确定幂函数f(x)在其他象限内的图象.
(2)解决与幂函数有关的综合性问题的方法
首先要考虑幂函数的概念,对于幂函数y=xα(α是常数),由于α的取值不同,所以相应幂函数的单调性和奇偶性也不同.同时,注意分类讨论思想的应用.
【例2-1】若点(eq\r(2),2)在幂函数f(x)的图象上,点eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-2,\f(1,4)))在幂函数g(x)的图象上,问当x为何值时,(1)f(x)g(x);(2)f(x)=g(x);(3)f(x)g(x).
【变式训练2-1】如图所示,图中的曲线是幂函数y=xn在第一象限的图象,已知n取±2,±eq\f(1,2)四个值,则相应于C1,C2,C3,C4的n依次为()
A.-2,-eq\f(1,2),eq\f(1,2),2 B.2,eq\f(1,2),-eq\f(1,2),-2
C.-eq\f(1,2),-2,2,eq\f(1,2) D.2,eq\f(1,2),-2,-eq\f(1,2)
知识点3幂函数的性质
比较幂值大小的方法
(1)若两个幂值的指数相同或可化为两个指数相同的幂值时,则可构造函数,利用幂函数的单调性比较大小.
(2)若底数、指数均不同,则考虑用中间值法比较大小,这里的中间值可以是“0”或“1”.
【例2-1】已知函数f(x)=(m2-m-1)xm2-2m-2是幂函数,且在(0,
A.2 B.-1
C.4 D.2或-1
【例2-2】比较下列各组数中两个数的大小:
(1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,5)))0.5与eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))0.5;(2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)))-1与eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,5)))-1;(3)与.
【变式训练2-1】比较下列各组数的大小:
(1)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))0.3与
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