《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究课题报告.docx

《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究课题报告

目录

一、《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究开题报告

二、《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究中期报告

三、《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究结题报告

四、《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究论文

《触觉感知训练在视障儿童特殊教育课程评价体系中的应用研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义视障儿童因视觉功能障碍，对触觉的依赖远超常人，触觉感知成为他们认识世界、获取信息、发展认知与社会能力的关键通