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祖国在我心中作文

第一篇：窗台上的红

教室后窗正对着操场的旗杆。每天清晨，当我抱着课本走进教室，总习惯先把书包放下，然后踮脚凑到窗边——那面五星红旗正随着晨风舒展，红得像被朝霞染过的云。老师说，祖国在我们心中，可那时候我总觉得这话说得太大，直到那些细碎的片段像星星一样，一颗一颗落进我心里。

记得一年级第一次参加升旗仪式。我穿着洗得发白的蓝校服，站在队伍最前排。当《义勇军进行曲》响起，我慌忙把右手举过头顶，可胳膊抖得厉害，因为看见护旗手哥哥的白手套被阳光照得发亮，看见校长爷爷的眼角泛着水光，看见高年级的姐姐们背挺得像小松树。国歌结束时，我的手心全是汗，可心里像揣了团小火苗——原来这面旗飘起来的时候，连风里都带着温度。

去年秋天学校组织去博物馆。在”古代中国”展厅，我蹲在玻璃柜前看一只青铜酒壶。壶身上的纹路已经模糊，但讲解员阿姨说，这是三千年前古人用来祭天的礼器，壶底还刻着”家国”两个字。正看得出神，旁边的老爷爷突然轻声说：“我爷爷当年在战场上，怀里就揣着这样的老物件。他说，守不住这些，就守不住家。”我抬头看他，他的眼睛里有光，像我在课本里读过的”星辰大海”。那天回家的路上，我摸了摸胸前的红领巾——原来祖国不只是地图上的雄鸡，是刻在青铜器上的字，是老辈人心里的宝。

奶奶常坐在阳台的藤椅上翻老相册。有一张照片泛了黄，是她年轻时在生产队的麦田里，扎着麻花辫举着”丰收”的木牌。“那时候啊，地里长不出几穗麦子，可大伙儿偏要在田埂边种一排月季。”奶奶用手指摩挲着照片边角，“有人问，吃饱饭都难，种花儿干啥？你太爷爷说，日子再苦，心里得装着个’好’。”现在奶奶的阳台摆满了花，最显眼的位置是一盆红月季，花瓣展开时像极了国旗的颜色。我忽然懂了，祖国在我们心里，是穷日子里也不肯低头的劲儿，是苦里也能嚼出甜的盼头。

上周班会课，老师让我们用一句话说”祖国在我心中”。有的同学说”是长江黄河”，有的说”是高铁飞船”，我举了手：“是窗台上的红。”大家笑，我却认真——那面每天升起的国旗，博物馆里的老物件，奶奶相册里的月季，不都是祖国在我们生活里种下的红吗？它不需要多响亮的口号，是清晨站得笔直的小身板，是蹲在展柜前的大眼睛，是给奶奶浇花时沾了泥的手。

放学时又路过后窗，夕阳把国旗染成金红色。我走得很慢，听见自己心里有个声音在说：原来祖国从来不是远在天边的名词，是我们一粥一饭里的暖，是我们一草一木里的根，是我们抬头就能看见的、永远在风中舒展的红。它在我心中，像种子埋进土里，像星光落进眼睛，像奶奶的月季，年复一年，开得正好。

第二篇：墨香里的山河

书房的檀木桌上摆着一方老砚台，是爷爷传给爸爸，爸爸又传给我的。每次研墨时，墨香混着松烟的味道漫开来，我总觉得那香气里藏着幅画——画里有长江的浪，有泰山的云，有江南的雨，还有祖祖辈辈写了几千年的中国字。老师说，祖国在我们心中，可对我来说，它最先钻进我的鼻子，染在我的指尖，刻进我的骨血里。

三年级学写毛笔字，第一堂是”人”字。老师握着我的手，笔尖刚触到宣纸就顿住：“写’人’要先立住，就像咱们中国人，脊梁得直。”我歪着脑袋看他，他的白胡子跟着笑纹颤：“你看这一横，像不像黄河的波纹？这一捺，像不像长城的砖？”那天我写了二十张”人”字，纸堆里最歪的那张被老师收走了，他说：“留着，等你长大就明白，歪歪扭扭的是笔，稳稳当当的是心。”现在我写”人”字时，总想起老师的话——原来每个中国字都是祖国的密码，一横一竖里藏着山河，一撇一捺间立着脊梁。

去年春节跟爸妈回乡下老家，正赶上村里搭戏台唱大戏。我原本嫌热闹，可当大花脸的演员一开口，那声音像撞钟似的，震得我耳朵嗡嗡响。戏文是《穆桂英挂帅》，穆桂英穿着绣满牡丹的铠甲，甩着两丈长的水袖，唱到”我不挂帅谁挂帅”时，台下的老爷爷老奶奶都跟着拍腿。散场后，扮演穆桂英的阿姨蹲下来给我贴花钿，她的胭脂蹭在我脸上：“丫头，戏里唱的是古人，可那股子劲儿咱们今人也得有。”那天晚上我做了个梦，梦见自己穿着戏服站在台上，水袖甩起来时，袖口里掉出好多小旗子，每面旗子上都写着”中国”。

奶奶总说我”节气盲”，可去年秋天，我跟着她学腌雪里蕻，倒把二十四节气摸熟了。“白露打枣，秋分种麦”，她蹲在菜地里掐着指节数；“冬至饺子夏至面”，她揉面时沾了一脸白粉。有天我问：“奶奶，节气不就是个日子吗？”她把菜坛子封好，拍了拍坛沿的泥：“傻丫头，这是老祖宗看天看地看了几千年，给咱们留的活命经。你看春分要竖蛋，那是盼着日子稳稳当当；清明要插柳，那是念着前人栽树后人凉。”现在我手机里存着节气歌，每到节气就给奶奶发消息。前几天雨水，我发了句”好雨知时节”，她回我个笑脸：“咱们的节气，比天气预报还亲。”

上周末学校组织”我心中的祖国”展览，我带了三样东西：三年级写歪的”人”字，戏台上捡的金粉水袖线头，奶奶腌菜用的老陶坛。同学问我为什么选这些，我