原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二、探究——比较物体的快慢
【学习目标】：
1、知识与技能：能用速度描述物体的。能用速度进行简单的计算。知
道匀速直线的概念。了解平均速度的概念。
2、过程方法：体验比较物体快慢的方法认识速度概念在实际中的意义。
3、、态度与价值观：感受科学与结合所带来的美感。
【学习重难点】：速度的意义及速度
【学习过程】：
一、讨论思考
在实际生活中，物体的快慢是人们关心的问题。如：在田径会短跑
比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通
工具尽快到达目的地；上总是希望、飞机能够飞得快些。
【问题】：如何描述物体的快慢？
二、实验探究——比较物体快慢的两种方法
（1）在游泳比赛中，观众和裁判比较员游得快慢的方法是不同的。
问题：请说说看，观众用什么方法比较员游得快慢？裁判用什么方法
比较员游得快慢？
归纳：观众的方法实际上是：在内看物体的长短来比较快慢；
裁判的方法实际上是：物体相同，看的长短比较快慢。
（2）讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，
怎样比较它们的快慢？
【总结】：在的时间、通过的路程都不相等情况下，的物体运
动得快。这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。
三、在学中物体快慢的描述——速度
（1）意义：在学中用速度表示物体；
（2）速度定义：速度等于。在相同的路程内，物
体经过的时间越长，它的速度就越；物体经过相同的路程，所花的时间越，
速度越大。
（3）速度：。其中s；时间(m/s或m·s-1)；
2.Exploration-Comparethespeedofobjects
movement
【Learning
Objectives】:
1.Knowledgeandskills:Candescribethemovementofobjectswithspeed.Canusethespeedformula
toperformsimplecalculations.Knowtheconceptofuniformlinearmotion.Understandtheconcept
ofaveragespeed.2.Processmethod:Experiencethemethodofcomparingthespeedofobjectsand
understandthemeaningoftheconceptofspeedinpractice.3.Emotions,attitudesandvalues:Feelt
hebeautybroughtbythecombinationofscienceandart.
【Keypointsoflearning】:Thephysicalsignificanceofspeed
and
文档评论（0）