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《宏观经济学》

（48学时）

课程教学大纲

院（系/部）：经济学院

教研室：西方经济学

日期：2023年6月

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《宏观经济学》课程教学大纲

课程英文名称：Macroeconomics课程编码：0406002441

总学分/总学时：48/3理论学时/实验学时：48/0

课程性质：学科基础课程先修课程：高等数学、微观经济学等

课程负责人：张丽淑适用专业：国际经济与贸易等

开课单位：经济学院大纲制定者：西方经济学教研室

大纲审定者：张广威大纲审定时间：2023年6月

本大纲适用2023年版国际经济与贸易等专业人才培养方案

一、课程简介

《宏观经济学》是我国高等院校财经类和管理类专业开设的一门专业基础

课。主要讲授经济学的基础知识、基本原理和基本研究方法，重点培养学生的

经济学思维能力和应用能力。具体的：一是为初涉经济学的学生较为系统地介

绍宏观经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，使其能掌握这方面

的基本知识和技能，进而为学好其他专业课打下良好的基础。二是为学生熟练

运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供经济理

论和经济分析的思维框架；三是使学生了解企业、政府在市场经济体制中的地

位，借鉴和吸收宏观经济学反映现代社会化生产和市场经济运行规律的内容和

方法，能运用经济理论和现代经济分析方法独立地研究经济问题。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

根据宏观经济学课程面对的教学任务和能力素质等多维度要求，本课程的教

学目标如下。

1．知识传授目标

通过本课程教学应使学生了解和掌握基本宏观经济理论，具体如下：

1-1掌握宏观经济的基本指标及其衡量；

1-2掌握GDP的核算方法，了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失

业的类型；

1-3掌握短期国民收入决定理论，从总需求变动角度说明均衡国民收入如何

决定和产生波动，以及如何向均衡状态调整；

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1-4掌握IS-LM模型，在一般物价水平不变假定下，分析产品市场和货币市

场分别达到均衡和变动的条件，以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件，

重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用；

1-5掌握AD-AS模型，掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示，总

需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对

总供求产生作用的理论分析；

1-6掌握失业和通货膨胀的原因，掌握失业与通货膨胀之间的关系，掌握经

济周期理论；

1-7掌握宏观经济政策的目标，财政政策和货币政策的基本手段，财政政策

和货币政策的效应。

2.能力培养目标

通过基本理论的学习，应使学生具备分析宏观经济问题的基本能力，了解国

家宏观经济政策导向和用意，为企业发展和宏观经济决策提出一定水平的宏观经

济分析。

2-1能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画；

2-2理解宏观经济复合市场运行及其相互作用、影响规律，分析宏观经济现

象的本质原因和影响；

2-3掌握宏观经济分析基础工具与方法，能对宏观经济政策及其对经济运行

结果的影响展开分析；

2-4了解主要宏观经济学派，为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。

3.价值塑造目标

通过挖掘课程中蕴含的思政元素，培养学生爱国情怀和创新精神等。

3-1通过绿色GDP研究和实践进展，植入绿色发展观、创新和学无止境的精

神。