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《电子设计自动化》课程教学大纲

ElectronicDesignAutomation

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一、课程基本信息

课程编号：0414005230

学分：3分

学时：64（其中课堂教学24学时，实验学时8学时、课程设计32学时）

课程团队：慕延华、梁文科、韩颖

课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第4学期

学生类别：本科生

适用专业：电子科学与技术、电子科学与技术（集成电路方向）、自动化等专业

先修课程：数字电路、模拟电路、C语言

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

本课程是自动化专业的专业拓展课程，也可作为其他电气类和电子信息类专业的必修课或选修

课。课程目标是使学生在了解EDA技术一般概念的基础上，掌握用VerilogHDL语言的数字系统

EDA设计基本方法与流程，学会以QuartusPrime为代表的EDA工具及配套FPGA硬件开发系统的

使用，具备独立设计实现较复杂数字电路与系统的能力，为电子信息类专业的多门相关或后续课程

提供有效的实践教学支撑，显著提高学生的综合实践能力与自主创新能力。

本课程是一门专业基础课程，是后续课程如片上系统设计、SOPC设计与应用、超大规模集成

电路设计、电子系统设计的技术基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握用VerilogHDL语言的指标点3.1(0.1)：掌握自动毕业要求3．设计/开发解决方

概念和基本原理开展数字系统的原化专业基础知识，能够设计案：能够设计针对自动化专业

理分析和仿真实验，具备解决该专和开发简单工程问题的解领域复杂工程问题的解决方

业工程领域工程问题所需的专业知决方案案，设计满足特定需求的硬件、

识，培养立足专业、追求卓越的工软件及控制方案，实现自动

匠精神。化装置或自动化系统，能够在

设计环节中体现创新意识，综

合考虑社会、健康、安全、法

律、文化以及环境等因素。

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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标2：能够独自设计基础的数字系指标点4.2(0.1)：能够根据毕业要求4.研究：能够基于科

统，体现批判性和创造性，形成严科学或者应用目标，设计仿学原理并采用科学方法对自动

谨认真、实事求是的科学态度。真或实物实验，确定需要的化专业领域的复杂工程问题进

材料、器件及系统。行研究，包括设计实验、开展

实验、实验结果分析，通过信

息综合得到合理有效的结论。

目标3：能够针熟练使用quartus和指标点5.2(0.1)：能够开发、毕业要求5．使用现代工具：

modelsim等硬件电路数字系统设计选择与使用恰当的技术、资能够针对自动化工程领域的复

仿真软件，适应新时代的要求，成源和工具，特别是计算机设杂工程问题，开发、选用恰当

为具有家国情怀、使命担当的接班计与仿真工具并用于复杂