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第二课时一yì分fēn钟zhōnɡ
我们的时间旅程继续！本文讲的是小学生元元贪睡一分钟,却迟到了20分钟的事。今天我们将深入探究。首先我们来复习一下上节课的词语，谁来挑战！
闹钟红绿灯等待迟到座位背书包手表是啊决定已经
任务四品读文字的韵律
品读第2自然段元元差多久就能赶上绿灯了?你从哪儿知道的?就差这么一点点过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”元元因为多睡了一分钟，所以没赶上绿灯。同学们，迟到的元元也很着急，现在咱们学着元元的样子叹叹气，用叹气语气再来读读元元的话吧！
品读第3自然段元元在路口等了很长时间。元元因为没赶上绿灯，所以没能及时通过路口。没能及时通过路口他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
品读第3自然段马上元元因为没及时通过路口，所以没赶上公共汽车。没赶上公共汽车他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
品读第4自然段没赶上绿灯,又没赶上公共汽车,元元是怎么到学校的?我们一起读读第4自然段吧！他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
品读第5、6自然段此时迟到的元元什么样儿?样子：低头,红着脸，皱着眉头。心情：元元非常后悔。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。
后悔意思是对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记着，想着怎么自己当初没有去做或未做对而不断地感到埋怨和懊恼。你有过后悔的事情吗？说一说吧！
朗读指导读读这句话，读出元元后悔、自责的心理。如果后悔要是早一分钟就好了。
根据课文内容说一说要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就要是能及时通过路口，就要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通过路口。能赶上公共汽车。
仿写句子例要是早一分钟就好了。练要是就好了。我上课认真听讲练要是就好了。我昨天把作业写完
任务五寻找一分钟的价值
回顾元元的一分钟为什么元元多睡了一分钟,导致最后迟到了二十分钟。元元多睡了一分钟，上学路上,没赶上绿灯，又没赶上公共汽车，只好走到学校，结果迟到了二十分钟。
我一分钟能走（）步。
我一分钟能写（）个字。一分钟能做什么？试一试，做一做。
让我们一起寻找一分钟在我们生活中的价值。阅读一小段文字可以读一个短小的故事或诗歌。画一幅图可以绘画一幅简单的画。写一个目标在纸上记录一件当天想完成的事情。深呼吸和放松闭眼深呼吸，放松身体和心灵。
让我们一起寻找一分钟在我们生活中的价值。做一系列数学加法可以快速完成10道一位数的加法题。整理书桌上的小物品如铅笔、橡皮、笔记本等。背诵一段短诗如背诵《静夜思》等经典短诗。观察窗外一分钟注意窗外的天气、人或景物的变化。
从元元的故事中，我们可以看到，即使是短短的一分钟，也可以非常重要和有意义。在我们的生活中可以看到，每一分钟都充满了可能性和机遇。让我们学会珍惜时间，充分利用每一分钟去学习、去成长、去体验生活的美好。课堂小结
学会珍惜时间，充分利用每一分钟去学习、去成长、去体验生活的美好。课堂感悟
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