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历史思维能力培养在高中历史教学中的教材内容与学生思维品质研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史思维能力培养在高中历史教学中的重要性，分析教材内容与学生思维品质的内在联系。通过对教材内容的深度挖掘和学生思维品质的细致分析，提出有效教学策略，以期提升学生的历史思维能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：历史思维能力；高中历史教学；教材内容；学生思维品质

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**一、引言与背景**

在当今信息爆炸的时代，历史教育不仅仅是知识的传授，更是思维能力的培养。高中历史教学作为学生思维能力发展的重要阶段，其教材内容与学生思维品质的研究显得尤为重要。本文将从以下两个方面展开探讨：

**（一）历史