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小学生图书漂流活动参与度与阅读能力提升的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨小学生图书漂流活动参与度与阅读能力提升之间的关联性。通过分析图书漂流活动的概念及其实践，本文提出了两点关联性，分别为活动参与度对阅读兴趣的激发和阅读策略的运用，以及活动参与度对阅读习惯的培养和阅读范围的拓展。本文结合实际案例，深入剖析了这些关联性，为提升小学生阅读能力提供了一条可行的途径。

关键词：小学生，图书漂流，参与度，阅读能力，关联性

一、概念阐述

（一）1.图书漂流活动的概念

图书漂流活动，作为一种新型的阅读推广方式，旨在通过书籍的传递，让更多的人分享阅读的乐趣。在这个活动中，小学生将不再局限于自己的藏书，而是