第6课+从隋唐盛世到五代十国+课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

导入环节思考：“第二帝国”有何特点？中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。—黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

【课程标准】通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发。【课程结构】1.何以帝国2.帝国何殇3.帝国若何第6课帝国之辉煌与坍圮—从隋唐盛世到五代十国

一、何以帝国唐朝在中国历史中，最属“外向”，打开这一局面的，当以太宗李世民一人的力量为多。——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

图一说明隋朝广设仓库供应朝廷粮食和物资，反映了隋朝粮食储备充足和经济繁荣；一、何以帝国【课前预习1】根据以下图片分别说明帝国的盛世状况，并指出隋唐最具代表性的治世。图1隋朝官方粮仓含嘉仓遗迹图2莫高窟第23窟-雨中耕作图图3交河故城图4纳尔逊博物馆-女子马球陶俑图二说明借助曲辕犁提升生产能力，便于农业精耕细作，反映了唐朝农耕技术的进步和农耕经济的繁荣；图三说明繁荣的对外交往和边疆管理，反映了开明的民族政策；图四说明女性参加社会娱乐活动，反映了唐朝开放的社会风气。开皇之治；贞观之治；贞观遗风；开元盛世西汉盛世：文景之治；金朝盛世：大定之世；清初盛世：康乾盛世盛世表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、社会安定、民族团结

一、何以帝国1.辉煌盛世统治者年号/在位时间户数隋文帝杨坚开皇年间(581-604)约870万户(609年)隋炀帝杨广大业年间(605-618)约890万户(609年)唐高祖李渊武德年间(618-626)约200万户唐太宗李世民贞观年间(627-649)约300万户(639年)唐高宗李治永徽年间(650-655)约380万户(652年)武则天天册万岁年间(695)约615万户唐玄宗李隆基开元年间(713-741)约841万户(开元末)【探究1】根据表格信息分析辉煌盛世出现的原因。

制度设置中央：三省制；地方：废郡，设州县二级；选官：科举制；土地：均田制；户籍：“大索貌阅”；赋役：租调役；等。民族关系设礼部、鸿胪寺管理民族事务；突厥、吐谷浑、党项归附；加强对岭南的管理（589年册封冼夫人为谯国夫人）；在边疆推行郡县，羁縻边疆民族；加强与流求的接触；三征高句丽。对外交往炀帝派裴炬驻张掖，掌通商事务；常骏从南海郡出航到赤土国基础设施建设广设仓库营建东都洛阳开凿大运河必选融通

尚书省的礼部及鸿胪寺礼部司：负责朝聘及册封各民族首领的礼仪主客司：负责各族朝见事宜鸿胪寺：负责宾客接待礼仪吐谷浑党项中央管理机构：边疆治理措施：①北方：②岭南：③流求：④边疆：隋加强对岭南地区各族的治理派大将韦洸进驻广州589年，册封百越首领冼夫人为谯国夫人加强与流求的接触，三次派人抵达流求推行郡县制，郡守、县令由边疆民族的豪酋大姓担任必备知识：回顾选必1知识·P61素养提升

皇帝政策政治经济文化军事民族唐太宗知人善任虚怀纳谏轻徭薄赋戒奢从简尊崇儒学大兴科举?府兵制战争、和亲机构、羁縻唐玄宗选贤任能改革吏治发展生产抑制兼并大兴文治节度使募兵制册封重用番将唐太宗修订宗族谱系《氏族志》，皇族、外戚为首，提高寒族功臣地位，最后才是关东大姓门阀。扩大统治基础，加强皇权打击门阀。对旧士族贬抑更甚武则天为提升武氏地位，拉拢中下层官僚，修订《姓氏录》将当朝无官职的旧士族全部排除在外，当朝五品以上都升为士流。从官修谱牒更迭看门阀政治演进变迁辉煌盛世的共同点在于制度创新、开放包容、民生改善，成为后世王朝效仿的模板。

一、何以帝国2.民族关系不同：秦任命官吏实行行政管理，唐则加以羁縻。材料一：典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。……县令、长，皆秦官，掌治其县。……有蛮夷曰道。——摘自《汉书》材料二：在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。——摘自张岂之主编《中国历史》【探究2】：简要指出在处理边疆问题上唐与秦的不同之处，概括隋唐治理边疆的措施和特点。特点：政策开明；民族平等；措施灵活；方式多样；因俗而治。措施：武力征讨；和亲通婚；会盟