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上海语文初中中考试卷及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）憔悴（cuì）

B.确凿（záo）绽开（zhàn）粗犷（kuàng）

C.贮蓄（zhù）吝啬（lìn）倜傥（tǎng）

D.搓捻（niǎn）徘徊（huí）抖擞（sǒu）

答案：C

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.健壮宽敞睫毛呼朋引伴

C.澄清铃铛骄媚淅淅沥沥

D.棱镜屋檐箫瑟咄咄逼人

答案：B

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。

答案：D

5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①比喻②排比③比喻

B.①拟人②排比③拟人

C.①比喻②排比③拟人

D.①拟人②比喻③比喻

答案：B

6.下列对病句的修改，不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”）

C.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

D.我断定他可能生病了。（删去“可能”）

答案：C

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。

答案：D

8.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，将明月人格化，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，描写了大海吞吐日月星辰的雄伟气势，表达了诗人的宏大抱负和宽广胸怀，其中“日月”“星汉”都指天上的银河。

答案：D

9.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学、严厉的老师形象。

B.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨的保姆形象。

C.《藤野先生》中的藤野先生是一位严谨、正直、热情、没有民族偏见的老师形象。

D.《孙权劝学》中的孙权是一位善劝、爱才、有幽默感但又有些自负的君主形象。

答案：D

10.下列对课文内容的表述，不正确的一项是（）

A.《秋天的怀念》通过回忆母亲关心“我”的生活琐事，表现了母亲对“我”的深切关爱和“我”对母亲的深深怀念之情。

B.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己一双手，几十年如一日在荒原上种树，最后把荒原变成了绿洲的故事，赞美了牧羊人的坚持不懈和无私奉献精神。

C.《走一步，再走一步》告诉我们，在人生的道路上，无论遇到怎样的困难，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

D.《皇帝的新装》通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。文中的皇帝是一个聪明、果敢、善于纳谏的君主形象。

答案：D

二、多项选择题（每题2分）

1.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）

A.安静

B.宁静

C.寂静

D.喧闹