2026年高考数学一轮复习三维设计创新-第3节　导数与函数的极值、最值.pptxVIP

第3节导数与函数的极值、最值高中总复习·数学

课标要求（1）借助函数图象，了解函数在某点取得极值的必要和充分条件；（2）会用导数求函数的极大值、极小值；（3）掌握利用导数研究函数最值的方法；（4）会用导数研究生活中的最优化问题.

目录CONTENTS知识点一函数的极值01.知识点二函数的最值02.课时跟踪检测03.

PART01知识点一函数的极值

条件f（x0）＝0x0附近的左侧f（x）0，右

侧f（x）?0x0附近的左侧f

（x）0，右侧f

（x）?0图象形如山峰形如山谷＞＜＜＞

f（x0）＝0极值f（x0）为极?值f（x0）为极?值极值点x0为极?值点x0为极?值点大小大小提醒f（x0）＝0是x0为可导函数f（x）的极值点的必要不充分条件.如：f

（x）＝x3，f（0）＝0，但x＝0不是极值点.

（1）〔多选〕（人A选二P92练习1题改编）如图是y＝f（x）的导

函数f（x）的图象，对于下列四个判断，其中正确的是（AC）A.当x＝－1时，f（x）取得极小值B.f（x）在[－2，1]上单调递增C.当x＝2时，f（x）取得极大值D.f（x）在[－1，2]上不具备单调性AC解析：由导函数f（x）的图象知，当x＝－1时，f（x）取得极小值，故选项A正确；f（x）在[－2，1]上有减有增，故选项B错误；当x＝2时，f（x）取得极大值，故选项C正确；f（x）在[－1，2]上单调递增，故选项D错误.

??x（0，e）e（e，＋∞）f（x）＋0－f（x）↗极大值↘??

规律方法利用导数求函数f（x）极值的步骤（1）确定函数f（x）的定义域；（2）求导数f（x）；（3）解方程f（x）＝0，求出函数定义域内的所有根；（4）列表检验f（x）在f（x）＝0的根x0左右两侧值的符号；（5）求出极值.

?A.0B.1C.2D.无数?A

（2）（2025·岳阳质量监测）函数f（x）＝6＋12x－x3的极小值为??.解析：函数f（x）＝6＋12x－x3的定义域为R，且f（x）＝12－3x2＝3（2－x）（2＋x），所以当－2＜x＜2时f（x）＞0，当x＜－2或x＞2时，f（x）＜0，所以f（x）在（－2，2）上单调递增，在（－∞，－2），（2，＋∞）上单调递减，所以f（x）在x＝－2处取得极小值，极小值为－10.－10

PART02知识点二函数的最值

1.如果在区间[a，b]上函数y＝f（x）的图象是一条?的曲

线，那么它必有最大值和最小值.2.若函数f（x）在[a，b]上单调递增，则f（a）为函数的?，

f（b）为函数的；若函数f（x）在[a，b]上单调递减，则f

（a）为函数的，f（b）为函数的?.连续不断最小值最大值最大值最小值结论（1）若函数f（x）在[a，b]上单调，则f（x）一定在区间端点处

取得最值；（2）若函数f（x）在区间（a，b）内只有一个极值点，则该极值点一定

是函数相应的最值点.

?A.，－2πB.，－C.2π，－D.2π，－2πA

?

（2）已知函数f（x）＝2lnx，g（x）＝x＋2，若f（x1）＝g（x2），

则x2－2x1的最大值为?.?－4

规律方法利用导数求给定区间上函数最值的步骤（1）求函数f（x）的导数f（x）；（2）利用f（x）＝0求f（x）在给定区间上所有极值点的函数值；（3）求f（x）在给定区间上的端点值；（4）将f（x）的各极值与f（x）的端点值进行比较，确定f（x）的最大

值与最小值.

??π0

??e＋2

已知函数f（x）＝（x－2）（ex－ax），当a＞0时，讨论f（x）的

极值情况.解：∵f（x）＝（ex－ax）＋（x－2）（ex－a）＝（x－1）（ex－

2a），由f（x）＝0得x＝1或x＝ln2a（a＞0）.?