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二年级数学学科（下）第10单元导学指导案

课题：万以内数的认识课型：复习课：第5

使用说明及学法指导：复

1、第116页第4题，第117页第5、6题，第118页第13备栏或

题和第119页第15题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学生笔

学习和合作探究任务，并总结规律方法。记栏

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的生不做。

学习目标：通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、

估计等有关知识，使认识条理化、系统化。

教学重、难点：

重点：主动参与复习，对知识有个系统的掌握。

难点：掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识。

教法：组织指导。

学法：独立练习，交流。

教学准备：小黑板。

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

第116页第4题，第117页第5、6题，第118页第13

题和第119页第15题。

（二）、复习并检查，多或小黑板出示。

1、读出下列各数。

25632506205625609080

（1）说一说多位数的读法，特别是中间有零的读法。

（2）说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组

成。

（3）练习：

8469=（）+（）+（）+（）

5030=（）+（）+（）+（）

4106=（）+（）+（）+（）

1、数的写法。

六千写作：（）

二千九百写作：（）

SecondGradeMathematicsDepartment(Part2)Unit10Guidance

Guide

Topic:Understandingnumberswithintenthousand.Classtype:Reviewclass.son:son5

Instructionsforuseandguidanceonlearningmethods:Teacher

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questions15onpage119,usearedpentodrawout