改变生态瓶实验设计与教学实施研究.pdfVIP

改变生态瓶

课题改变生态瓶计划1

本课让学生来态瓶里的生物和生物之间、生物和非生物之间恰当

教学内容分的数量比例等，让学生对生物与环境之间的关系进行了解。生物与生物

析之间是相互依存、相互作用和相互制约的，一种动物或植物可能就是另

一种动物或植物所依赖的条件，有一个更深入的认识。

1.减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。

教学目标2.严格控制条件进行实验活动，进行观察记录。

3.认识到控制条件进行实验，组织准确记录。

重点：严格控制条件进行实验的活动，坚持进行观察记录。

教学重难点

难点：设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据。

教具学具准

小鱼若干、小草若干、水桶

备

教学设计思本课先通过交流生态瓶，确定实验方案，然后选择一个方案严格控制条

路件进行实验活动，坚持进行观察记录，并注意收集实验数据，用说

话，最后总结拓展对所观察到生态瓶中生物的变化，写出科学观察报告。

教学环节教学内容与活动学生活动设计意图

1.交流生态瓶里的生物活的还好

吗？

2.表示：哪些生态瓶里的

汇报交流

动植物生活得比较好。为学生表达

一、交流生态展示评比

3.思考：如果改变生态瓶中的一交流空间。

瓶的确定实思考回答

些条件会怎样呢？展开讨论调动学

验方案生其中一

4.：减少生态瓶里的水是改生积极性。

种方案

变生态瓶的非生物环境，增加生

态瓶里的生物还是改变生物的数

量。

Changethe

Ecological

Bottle