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《大学计算机A》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机基础教研室

日期：2023年8月

《大学计算机A》课程教学大纲

课程英文名称：CollegeComputers课程编码：0715008001

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：48/0

课程性质：公共基础课程，必修课先修课程：无

课程负责人：方向

适用专业：安全、造价、应急、工程、工业、金工、金科、金融、保险、投资、

财政、应统、经统、统计

开课单位：计算机科学与技术学院大纲制定者：课程组

大纲审定者：葛诗煜大纲审定时间：2023.08

本大纲适用2023年版专业人才培养方案

一、课程简介

《大学计算机A》课程属于计算机公共基础教学“1+X”培养方案的第一层次的课

程，是根据教育部高教司提出的“以计算思维能力培养为切入点”的教改意见，针对

非计算机专业本科生开设的核心通识类课程。

《大学计算机A》课程彻底改变以操作系统和工具软件使用为主的教学内容，以

培养学生的信息素养、信息能力和计算思维出发，凝练计算机科学主要的学科概念、

基本理论、基本问题及其所包含的思想和方法，传授计算机求解问题的基本思想和方

法，激发学生对计算科学的热爱、兴趣和探索精神，传播计算科学的快乐、崇高和力

量，使计算思维在不知不觉中融入到学生的思维中，以利于学科的交叉和融合，推动

科学创新。主要内容包括：学科绪论、学科发展史、数据编码、计算机系统结构、计

算机系统管理、问题求解与算法、数据与数据结构、C程序设计、计算机网络、计算

学科前沿。

本课程引入课程思政，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。在课程

中融入爱国、文明、和谐、诚信、团结、公正、公开、法治等思政元素，坚定学生的

理想信念，培养学生的家国情怀、辩证思维、劳动精神和工匠精神，引导学生理解信

息化在国家未来战略中的重要地位，增强学生对我国科学技术发展的自信心，激发学

生科技报国的理想信念。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1了解科学与科学研究，理解信息社会与信息知识，掌握计算科学与计算思维，

了解学科交叉与融合

1

1-2了解计算科学的发展历程，了解计算机系统的组成，包括计算机体系结构，

操作系统等知识，了解计算机的启动与运行，掌握微型计算机的基本构成，理解其工

作原理，掌握信息的编码表示

1-3理解问题求解、算法及复杂性等基础理论知识，掌握基本的算法设计，掌握

搜索问题及查找算法，掌握排序问题及排序算法，了解网络搜索问题

1-4理解数据与数据结构的基本概念，掌握线性结构、树形结构和图形结构及其

应用

1-5理解计算机程序的基本概念，掌握程序设计语言的基本构成；掌握阅读、理

解、编写、调试C语言程序的方法；理解结构化、模块化程序设计方法，了解C语言在

本专业进行数据分析与处理的原理、方法，并理解其局限性，提高学生应用计算机解

决自己专业领域实际问题的能力。

1-6理解计算机网络的概念，功能和分类，理解OSI模型的思想，TCP/IP及网络协

议的思想；Internet的产生与发展、它的组织与管理以及工作模式，Internet的接入方式，

IP地址和域名分配与管理，掌握基本的网络服务及Web应用

2.能力培养目标

2-1自学能力：本课程内容较多，范围较广，涉及面大，教师在教学过程中不可

能面面俱到，有些问题点到为止。因此，学生要在教师的引导下，用独立自学的方式

来完成一些学习内容。

2-2应用能力：通过本课程的学习，学生应该学习到计算机基础理论知识，并能

熟练掌握分支、循环等编程语句，用C语言进行程序设计的分析